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判断题
重大事件专题通常围绕有关事件进行多方位、多角度的跟进，在碎石介绍时态发展的情况下不断补充新的信息内容。
A

对

B

错

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考题 重大事件专题通常围绕有关事件进行多方位、多角度的跟进，在碎石介绍时态发展的情况下不断补充新的信息内容。
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考题 重大事件专题通常围绕有关事件进行多方位、多角度的跟进，在随时介绍时态发展的情况下不断补充新的信息内容。
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考题 在培训中，先由老师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是（）
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考题 领导新的思维方式要求（）。A、多角度审视B、多途径发散C、多规则评价D、多方位调节
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考题 地籍调查成果的决策作用在于能提供（）的空间信息，以及能提供各种以空间为定位基础的统计数据。A、多角度B、多层次C、多要素D、多时态E、多方位
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考题 判断题重大事件专题通常围绕有关事件进行多方位、多角度的跟进，在随时介绍时态发展的情况下不断补充新的信息内容。A 对B 错
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考题 单选题西方新闻记者对重大事件或者正在发展进行的的事件而做的追踪报道属于（）。A 专题报道B 综合报道C 系列报道D 连续报道
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考题 填空题幼儿园常见的主题类型有：围绕（）开展的主题；围绕自然环境开展的主题；围绕社会环境与生活开展的主题；围绕人类与科学技术开展主题；围绕重大事件开展主题。
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考题 判断题重大事件专题通常围绕有关事件进行多方位、多角度的跟进，在碎石介绍时态发展的情况下不断补充新的信息内容。A 对B 错
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考题 填空题在培训中，先由老师综合介绍一些基本概念与原理，然后围绕某一专题进行讨论的培训方式是（）
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考题 多选题地籍调查成果的决策作用在于能提供（）的空间信息，以及能提供各种以空间为定位基础的统计数据。A多角度B多层次C多要素D多时态E多方位
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考题 单选题专题或专题报道是围绕（）进行稿件整合的稿件组织方式。A 事件B 稿件C 主题D 时间
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考题 多选题领导新的思维方式要求（）。A多角度审视B多途径发散C多规则评价D多方位调节
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考题 单选题多角度、多方位的质量管理是（　　）。A B C D E
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考题 多选题科技发展对观念形态文化的影响是（）A多方位B多角度C整体透视D多渠道
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