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多选题
圣人就是（）。
A

完人

B

纯粹的人

C

天人合一的人

D

有学问的人

参考答案

参考解析
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考题 《易传》中提到的“天”,其最本质的特点就是“自然而然”,“自然”最大的特点就是“鼓万物而不与圣人同忧”。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在关于真理标准的问题上，下列说法中属于唯心主义观点的有( )A.符合圣人之言的就是真理 B.公说公有理，婆说婆有理C.多数人认为正确的就是真理 D.对我有用的认识就是真理
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考题 《无能子》对圣人持批判态度,认为圣人有以下( )种种罪过。 A圣人开启了人的贪欲和争心B圣人对人们进行仁义道德的说教C圣人对人们进行仁义道德的说教D圣人信奉纲常伦理
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考题 孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶。与此同时，（）A、两人都认为，人通过努力可以成为圣人B、孟子认为，人通过努力可以成为圣人；荀子认为，人通过努力也成为不了圣人C、孟子认为，人通过努力也成为不了圣人；荀子认为，人通过努力可以成为圣人D、两人都认为，人即便通过努力，也成为不了圣人
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考题 荀子曰：“礼有三本”，分别是（）。A、鬼神圣人老师B、天地先祖君师C、圣人父母先王D、天地圣人先王
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考题 圣人就是（）。A、完人B、纯粹的人C、天人合一的人D、有学问的人
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考题 “兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“（）”。A、圣人B、奴隶主C、君子D、兼士
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考题 先知穆罕默德圣人具有哪些其他先知圣人所没有的殊荣？
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考题 圣人的品位有几等？位居第一品的圣人有哪几位？
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考题 《黄帝内经》中所提出的四种典范人物是什么（）A、真人、至人、圣人、贤人B、真人、仁人、贤人、仙人C、仁人、贤人、圣人、神人D、真人、知人、仁人、圣人
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考题 《易传》中提到的“天”，其最本质的特点就是“自然而然”，“自然”最大的特点就是“鼓万物而不与圣人同忧”。
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考题 “非圣人者，无法”解释正确的是：（）A、没有圣人，就没有法则B、不是圣人就不用遵守法律C、否定先哲圣人的人，就不用守法D、否定、诽谤先哲圣人，就是目无法纪
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考题 翻译：探颐索隐，铯深致远，以定天下吉凶。成天下之亹亹者，莫大乎蓍龟。是故天生神物，圣人则之；天地变化，圣人效之；天垂象，见吉凶，圣人象之；河出图，洛出书，圣人则之。
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考题 印度的圣人的概念和中国的圣人的概念是不一样的。
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考题 佛教、道教、儒教褒封关羽称号分别是（　）。A、关帝圣君、伽蓝神、武圣人B、武圣人、关帝圣君、伽蓝神C、伽蓝神、关帝圣君、武圣人D、关帝圣人、武圣人、伽蓝神
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考题 单选题孟子认为人性本善，荀子认为人性本恶。与此同时，（）A 两人都认为，人通过努力可以成为圣人B 孟子认为，人通过努力可以成为圣人；荀子认为，人通过努力也成为不了圣人C 孟子认为，人通过努力也成为不了圣人；荀子认为，人通过努力可以成为圣人D 两人都认为，人即便通过努力，也成为不了圣人
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考题 问答题翻译：探颐索隐，铯深致远，以定天下吉凶。成天下之亹亹者，莫大乎蓍龟。是故天生神物，圣人则之；天地变化，圣人效之；天垂象，见吉凶，圣人象之；河出图，洛出书，圣人则之。
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考题 单选题“诚者，不勉而中，不思而得，从容中道，圣人也”的比较恰当的意思是（）。A 诚实的人，不用勉励就知道什么是应该做的，不用思考就知道什么是对的，从容行事可以逐渐修炼成为圣人。B 诚实的人，就不用勉励吗？不勉励何以进步？不思考何以行事得体？从容不迫地达到中庸之道，这种人就是圣人。C 诚实的人，不必勉强就自然地符合做人的标准，不必思索就自然地言语得当，从容不迫地达到中庸之道，这种人就是圣人。D 仅仅做到诚实是不够的，不能勉为其难，不能不思量，为人处事一定要从容不迫，这是圣人能够做到凡人难以做到的。
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考题 单选题荀子曰：“礼有三本”，分别是（）。A 鬼神圣人老师B 天地先祖君师C 圣人父母先王D 天地圣人先王
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考题 单选题佛教、道教、儒教褒封关羽称号分别是（　）。A 关帝圣君、伽蓝神、武圣人B 武圣人、关帝圣君、伽蓝神C 伽蓝神、关帝圣君、武圣人D 关帝圣人、武圣人、伽蓝神
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考题 问答题先知穆罕默德圣人具有哪些其他先知圣人所没有的殊荣？
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考题 单选题“非圣人者，无法”解释正确的是：（）A 没有圣人，就没有法则B 不是圣人就不用遵守法律C 否定先哲圣人的人，就不用守法D 否定、诽谤先哲圣人，就是目无法纪
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考题 单选题佛教、道教、儒教褒封关羽的称号分别是（　　）。A 关帝圣君、伽蓝神、武圣人B 武圣人、关帝圣君、伽蓝神C 伽蓝神、关帝圣君、武圣人D 关帝圣君、武圣人、伽蓝神
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考题 多选题“是以圣人处无为之事，行不言之教。”关于此句下面的解释或说明比较恰当的是（）。A因此，圣人以无为的态度行事传递无声的教诲。B所以用圣人思考问题的方法对待问题，保持无为的心态，身体力行地做事，以身作则。C此句出自《老子》第二章。D是这样的，我们要把圣人无为而治处理事情的做法，应用到教育方面，就是提倡默默无闻或不说话不沟通不管理的教育方法。
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考题 单选题佛教、道教、儒教褒封关羽称号分别是（　　）。A 关帝圣君、伽蓝神、武圣人B 武圣人、关帝圣君、伽蓝神C 伽蓝神、关帝圣君、武圣人D 关帝圣君、武圣人、伽蓝神
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考题 单选题“兼相爱，交相利”的社会理想决定了墨家的教育目的是培养实现这一理想的人，这就是“（）”。A 圣人B 奴隶主C 君子D 兼士
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考题 判断题《易传》中提到的“天”，其最本质的特点就是“自然而然”，“自然”最大的特点就是“鼓万物而不与圣人同忧”。A 对B 错
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