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单选题
认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失。这支持了()
A

语言获得的条件反射学说

B

语言获得的强化学说

C

语言获得的社会学习理论

D

语言获得的先天因素说


参考答案

参考解析
解析:
更多 “单选题认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失。这支持了()A 语言获得的条件反射学说B 语言获得的强化学说C 语言获得的社会学习理论D 语言获得的先天因素说” 相关考题
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考题 根据我国《重大疾病保险的疾病定义使用规范》,以下有关疾病的陈述,不正确的是()。A、双目失明是指因疾病或意外伤害导致双眼视力永久不可逆性丧失B、因酗酒或药物滥用导致的深度昏迷不在保障范围内C、语言能力丧失是指因疾病、意外伤害或精神心理因素所致的完全丧失语言能力D、双耳失聪是指因疾病或意外伤害导致双耳听力永久不可逆性丧失

考题 严重阿尔茨海默病指因大脑进行性、不可逆性改变导致智能严重衰退或丧失,临床表现为明显的认知能力障碍、行为异常和社交能力减退,其日常生活必须持续受到他人监护,目前尚没有有效的治疗方法。()

考题 认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语言能力的丧失,这支持了()A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说

考题 认知神经科学研究发现,大黯某辑部位的损告或病变会导致语宫能力的丧失,这支持了()。 A.语言获得的条件反射学说B.语言获得的强化学说C.语言获得的社会学习理论D.语言获得的先天因素说

考题 由大脑病变或损伤导致的认知障碍,表现为记忆、抽象思维、判断、语言等多种功能减退,可伴有幻觉、妄想、行为紊乱和人格改变。这种症状属于()。 A.痴呆B.谵妄C.遗忘症D.抑郁

考题 认知神经科学研究发现,大脑某些部位的损伤或病变会导致语宫能力的丧失,这支持了()。 A语言获得的条件反射学说B语言获得的强化学说C语言获得的社会学习理论D语言获得的先天因絮说

考题 病因引起疾病发生的神经机制不包括 A、通过神经反射引起器官的病变B、直接损伤神经组织而致病C、通过神经递质引起组织损伤D、导致大脑皮质功能紊乱而致病E、导致大脑皮质下功能紊乱而致病

考题 在人一生当中,人脑会不断对脑神经连接进行“优化重组”,“修剪”掉多余的连接,以保证有用的连接更加快速通畅。研究人员选取了121名年龄在4-20岁的健康志愿者,利用碰共振技术,分析了这一年龄段神经连接随着大脑发育和成熟而发生的变化。结果发现,女性对脑神经连接开始“修剪”的时间普遍早于男性。因此研究人员认为,女性的大脑相比男性大脑更高效。 以下陈述如果为真,哪项无法支持上述结论? A. 学龄期女孩往往表现出比同龄男孩更好的理解能力和语言能力 B. 脑神经连接“修剪”出错会导致自闭症,患病率性别差异显著 C. 男孩只能专注于一件工作的时候,女孩可以同时处理多项工作 D. 大脑“修剪”和“重组”之后使得各种认知活动效率提升很多

考题 ①据调查,失读症在西方人中比较多见,而在中国人中极少发现 ②让患者先学习汉字,再将语言材料用英文和汉字分两边认读,丧失的英文阅读能力竟然也得到了部分恢复 ③失读症指人因大脑局部受到损伤而丧失文字阅读能力 ④根据汉字认知的特点,西方发明了一种奇特的失读症治疗法 ⑤所以使用汉字的人因局部脑损伤而导致失读的可能性也就大大减少了⑥其原因就在于汉字的认知是左右脑并用,而非只有左脑在单独发挥作用将以上6个句子重新排列,语序正确的是( )。A.①②⑥③⑤④ B.②③⑤④⑥① C.③①⑥⑤④② D.④②⑥③①⑤

考题 关于表达性语言的形成,鲁利亚认为,大脑皮层言语区前侧部损伤会引起(),而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的()。

考题 脊髓在运动和感觉中起重要作用()A、切断脊髓背根神经导致相应的躯体部位丧失运动功能;B、切断脊髓腹根神经导致相应的躯体部位丧失感觉功能;C、切断脊髓腹根神经导致相应的躯体部位丧失运动功能;D、切断脊髓背根神经导致相应的躯体部位丧失运动和感觉功能。

考题 轻度伤是指()A、无重要脏器损伤,暂时失去作业(战)能力,短期内可恢复B、虽有脏器或部位损伤,但不危及生命,丧失作业(战)能力,短期内不能恢复C、虽无重要脏器损伤,但失血多,失去作业(战)能力,短期内不能恢复D、重要脏器或部位伤,伤势严重,有生命或严重并发症的危险E、虽有重要脏器或部位伤,但不危及生命,长期丧失作业(战)能力

考题 脊髓亚急性联合变性(SCD)病理发现的病变部位包括()A、脊髓后索B、脊髓侧索C、大脑白质D、视神经E、脊神经

考题 患“失语症”是因为()A、大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变B、大脑左半球的某个部位受到了损伤C、大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍D、在语言临界期以前没有接触语言环境

考题 牙医熟练地给人补牙而不损伤神经,这属于()A、认知技能B、动作技能C、认知能力D、动作能力

考题 填空题以皮亚杰为代表的语言相互作用论主张从认知结构的发展来解释语言的发展,认为语言能力是大脑一般认知能力的一个方面,而认知结构的发展是()相互作用的结果。

考题 单选题牙医熟练地给人补牙而不损伤神经,这属于()A 认知技能B 动作技能C 认知能力D 动作能力

考题 单选题脊髓在运动和感觉中起重要作用()A 切断脊髓背根神经导致相应的躯体部位丧失运动功能;B 切断脊髓腹根神经导致相应的躯体部位丧失感觉功能;C 切断脊髓腹根神经导致相应的躯体部位丧失运动功能;D 切断脊髓背根神经导致相应的躯体部位丧失运动和感觉功能。

考题 填空题关于表达性语言的形成,鲁利亚认为,大脑皮层言语区前侧部损伤会引起(),而大脑皮层言语区后侧部损伤会破坏语言发音和传声结构以及语言的()。

考题 单选题患“失语症”是因为()A 大脑左、右半球的单侧化功能发生了改变B 大脑左半球的某个部位受到了损伤C 大脑的语言获得机制出现了遗传性障碍D 在语言临界期以前没有接触语言环境

考题 单选题病因引起疾病发生的神经机制不包括()。A 通过神经反射引起器官的病变B 直接损伤神经组织而致病C 通过神经递质引起组织损伤D 导致大脑皮质功能紊乱而致病E 导致大脑皮质下功能紊乱而致病