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单选题
我国当代第一个以法律形式确定的教育目的是（）
A

1982年《中华人以共和顾宪法》

B

1995征《中华人出共和国教育法》

C

1958年（关于教育工作的指示》

D

1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决以》

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考题 中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的A．1958年《关于教育工作的指示》B．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C．1982年《中华人民共和国宪法》D．1995年《中华人民共和国教育法
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考题 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()A．新民主主义文化教育方针B．1982年《中华人民共和国宪法》中的教育方针C．《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中提出的教育方针D．1995年《中华人民共和国教育法》中的教育方针
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考题 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是 。
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考题 我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【 】A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的
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考题 我国的教育目的一般是通过政府以__________的形式表达的。
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考题 当代社会学前教育形式多样,其中,()、托儿所、学前班是我国学前教育的最主要的形式。 A保育学校B幼儿园C日托中心D保育所
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考题 中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是()．A．新民主主义文化教育方针B．1957年提出的教育方针C．1982年提出的教育方针D．1995年提出的教育方针
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考题 （　　）中的教育目的是中国当代历史上第一个以法律形式确定的教育目的 A.1958年《关于教育工作的指示》 B.《关于正确处理人民内部矛盾的问题》 C.1982年《中华人民共和国宪法》 D.1995年《中华人民共和国教育法》
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考题 教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的( )。A.导向功能 B.调控功能 C.评价功能 D.反馈功能
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考题 在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。( )
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考题 教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活动形式及教育方法的选择等，都必须以（）为最高标准A、教育方针B、教育目的C、教育过程D、教育理论
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考题 我国当代第一个以法律形式确定的教育目的是（）A、1982年《中华人以共和顾宪法》B、1995征《中华人出共和国教育法》C、1958年（关于教育工作的指示》D、1981年《关于建国以来党的若干历史问题的决以》
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考题 我国的教育方针以法的形式确定下来是在：（）。
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考题 中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的A、1958年《关于教育工作的指示》B、《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C、1982年《中华人民共和国宪法》D、1995年《中华人民共和国教育法》
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考题 1995年我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是（）
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考题 我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）A、1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针B、1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的C、1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的D、1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的
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考题 单选题中国当代历史上第一个以法律形式规定的教育目的是（）中的教育目的A 1958年《关于教育工作的指示》B 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》C 1982年《中华人民共和国宪法》D 1995年《中华人民共和国教育法》
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考题 单选题教育制度的建立，教育内容的确定以及教育活动形式及教育方法的选择等，都必须以（）为最高标准A 教育方针B 教育目的C 教育过程D 教育理论
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考题 单选题我国当代法律渊源的首要特点是（）A 主要由以宪法为核心的各种制定法构成B 法律规范创制机关和规范性文件的多样性C 在一国两制的格局下，特别行政区法是我国法律渊源体系中特殊的法律渊源形式
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