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单选题
贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了（）
A

学习方法

B

探索和检验知识的方法

C

获取知识的方法

D

传授知识的方法

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更多 “单选题贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了（）A 学习方法B 探索和检验知识的方法C 获取知识的方法D 传授知识的方法” 相关考题
考题 洪堡认为传授高深知识是大学的基础,这种知识是()。 A、实用的、专门化的知识B、“纯科学知识”C、脱离社会需要的知识D、超越社会现实的理性知识
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。()
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。()
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法。()
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考题 贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提供已经从自然界获得的系统知识,并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”,不幸的是科学教育在哪方面失败了() A、学习方法;B、探索和检验知识的方法;C、获取知识的方法;D、传授知识的方法
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考题 过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（ ）。 A．旧的传统教育观念不教授学习方法 B．知识本身没有多大的力量 C．掌握方法比掌握知识更重要 D．新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的
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考题 ()认知理论认为，教育的真正目的并非增加儿童的知识而是设置充满智慧刺激的环境，让儿童自行探索，主动学到知识。A、皮亚杰B、斯金纳C、布鲁姆D、杜威
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考题 形式教育论认为，教学的主要任务在于向学生传授知识．()
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考题 斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统 束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。因此，他认为最有用的知 识是（ ） A.科学知识 B.社会知识 C.生活知识 D.生产知识
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考题 认为人的心灵如同A板，观念和知识都来自后天.并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是()。A.卢梭 B.杜威 C.福禄贝尔 D.洛克
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考题 形式教育理论认为教学的主要任务在于传授知识，智力则无须培养。
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法。A对B错
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备学科知识。A对B错
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。A对B错
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考题 教育家杜威认为，最好的教育是脱离生活的，必须将所学知识按逻辑顺序排列系统传授给学生。
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考题 美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备哪些基础知识？
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考题 洪堡认为，科学的目的是（）A、学习知识B、获得新知识C、探求真理D、巩固旧知识
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考题 智瑜伽认为，知识有低等和高等之别。寻常人所说的知识仅仅局限于生命和物质的外在表现。这种低等知识可以通过直接或间接的途径获得。
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考题 约翰•杜威指出传统教育中的几个弊病是什么？（）A、“传统教育”传授过时的死知识，这种知识以固定的教材的形式提供给学生，教师照本宣科，学生死记硬背B、“传统教育”按照“过去传下来的道德规范”去训练学生C、“传统教育”的教师“是传授知识和技能以及实施行为准则的代理人”
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考题 认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是（）A、卢梭B、杜威C、福禄贝尔D、洛克
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考题 单选题洪堡认为，科学的目的是（）A 学习知识B 获得新知识C 探求真理D 巩固旧知识
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考题 判断题美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备科学教学知识，即因不同学科而异的教学方法。A 对B 错
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考题 单选题过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。A 旧的传统教育观念不教授学习方法B 知识本身没有多大的力量C 掌握方法比掌握知识更重要D 新旧两种教育观念是互相矛盾、互不相容的
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考题 单选题认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出结论，天赋的智力人人平等。持这种观点的教育家是(　　)。A 卢梭B 杜威C 福禄贝尔D 洛克
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考题 判断题美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。A 对B 错
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考题 多选题下列属于乌申斯基教育观点的有（）。A教育重要，但教育不能决定历史发展方向B认为教育者在教学过程中应该把传授知识和发展能力结合起来C课程设置上，强调古典课程D发展儿童的智力和利用知识去充实他们的头脑比对他们进行道德教育要重要的多E认为教育学应该吸取一些人类科学知识，并且认为学校应该成立教育系
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