考题
按教育评价主体分为自我评价和()
A、老师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价
考题
班级管理评价方法按照评价主体可分为他人评价法和自我评价法。()
考题
按评价目的的不同,可将人才评价的类型划分为()
A.开发性评价B.绩效评价C.使用性评价D.配置性评价
考题
学习评价按其取向的角度可以划分为()
A、目标取向评价B、质的评价C、形成性评价D、主体取向评价E、过程取向评价
考题
教育评价按功能及用途划分,可分为（ ）
A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价
考题
按评价主体的不同可以将教育评价分为（ ）。A.评价者和被评价者
B.自我评价和他人评价
C.绝对评价和相对评价
D.评价自己和评价他人
考题
按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
考题
按评价主体划分，可将评价分为他人评价和（）。
考题
按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）、（）。
考题
根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
考题
按照评价参照标准的不同，可将教育评价分为（）A、相对评价和绝对评价B、定性评价和定量评价C、自我评价和他人评价D、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
考题
按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。
考题
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。A、形成性评价B、绝对评价C、定性评价D、终结性评价
考题
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。A、自我评价B、相互评价C、行政评价D、他人评价
考题
按评价主体的不同可以将教育评价分为（）。A、评价者和被评价者B、自我评价和他人评价C、绝对评价和相对评价D、评价自己和评价他人
考题
按高等教育评价主体分为自我评价和（）。A、教师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价
考题
环境质量评价按评价的时间可划分为（）评价（）评价和（）评价。
考题
依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。
考题
填空题按评价对象的层次范围划分，可将评价分为（）和微观评价。
考题
多选题按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。A自我评价B相互评价C行政评价D他人评价
考题
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A
形成性评价B
绝对评价C
定性评价D
终结性评价
考题
填空题按功能及用途划分，可将教育评价分为()、形成性评价和终结性评价。
考题
单选题按评价主体的不同可以将教育评价分为()。A
评价者和被评价者B
自我评价和他人评价C
绝对评价和相对评价D
评价自己和评价他人
考题
填空题按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。
考题
填空题按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
考题
填空题依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。