考题
按照作用和时段划分,教学评价可以划分为()
A、诊断性评价B、形成性评价C、他评D、终结性评价
考题
按照评价的功能划分,我们将学前儿童健康教育评价分为()。
A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、相对评价
考题
按评价目的的不同,可将人才评价的类型划分为()
A.开发性评价B.绩效评价C.使用性评价D.配置性评价
考题
教学的评价类型划分为()。
A.预测性评价B.诊断性评价C.形成性评价D.终结性评价
考题
在幼儿园课程评价的类型中，根据评价的主体不同可将课程评价分为（ ）A.形成性评价和终结性评价
B.定性评价和定量评价
C.整体评价、局部评价、单纯评价
D.内部评价和外部评价
考题
教育评价按功能及用途划分,可分为（ ）
A.宏观评价和微观评价 B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价
C.他人评价和自我评价 D.定性评价和定量评价
考题
按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
考题
根据评价的功能，可将评价类型分为（）。A、诊断性评价B、形成性评价C、终结性评价D、绝对评价
考题
按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）、（）。
考题
学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）A、宏观评价B、诊断性评价C、形成性评价D、终结性评价
考题
按功能及用途划分，可将评价分为（）、（）和终结性评价。
考题
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。A、形成性评价B、绝对评价C、定性评价D、终结性评价
考题
从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A、形成性评价和终结性评价B、定性评价和定量评价C、内部评价和外部评价D、整体评价和局部评价
考题
从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A、形成性评价和终结性评价B、诊断性评价和形成性评价C、定性评价和定量评价D、诊断性评价和终结性评价
考题
按功能及用途划分，可将教育评价分为（）、形成性评价和终结性评价。
考题
依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。
考题
多选题学前教育评价按评价的时间和作用可以分为（）A宏观评价B诊断性评价C形成性评价D终结性评价
考题
填空题按评价对象的层次范围划分，可将评价分为（）和微观评价。
考题
多选题根据评价的功能，可将评价类型分为（）。A诊断性评价B形成性评价C终结性评价D绝对评价
考题
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A
形成性评价B
绝对评价C
定性评价D
终结性评价
考题
单选题从幼儿园课程评价的方法划分，可以将课程评价分为（）A
形成性评价和终结性评价B
定性评价和定量评价C
内部评价和外部评价D
整体评价和局部评价
考题
填空题按功能及用途划分，可将教育评价分为()、形成性评价和终结性评价。
考题
多选题根据评价对象的范围，可以将课程评价划分为（）A整体评价B终结性评价C定性评价D局部评价
考题
填空题按评价方法划分，可将评价分为定性评价和（）。
考题
填空题依据评价的目的可将教学评价划分为诊断性评价、（）和终结性评价。
考题
单选题从评价的功能和进行的时间上划分，可以将课程评价分为（）。A
形成性评价和终结性评价B
诊断性评价和形成性评价C
定性评价和定量评价D
诊断性评价和终结性评价