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问答题
简述王阳明“致良知”学说的含义？

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考题 “知行合一”“致良知”是理学家( )提出的颇有特色的学说。A.朱熹B.程颢C.王阳明D.王夫之
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考题 主张“致良知”的是( )。A.陆九渊B.张载C.周敦颐D.王阳明
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考题 “知行合一”说与“致良知”教是谁的学说A、陆九渊B、程颢C、朱熹D、王阳明
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考题 倡导“知行合一”“致良知”并加以系统理论阐述的,是明代哲学家是()。 A、李贽B、王阳明C、陆九渊D、顾炎武
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考题 以下关于王阳明的说法,错误的是()。 A.他是我国明代的著名哲学家，心学的集大成者B.发展了朱熹的心本体论和陆九渊的“心即理”学说，构建了一个客观唯心主义体系C.王阳明的良知和孟子的良知大不相同D.王阳明认为“良知”原本是“心之虚灵明觉”，是“天理自然明觉发见处”
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考题 下列情形不可能发生在明朝的是：A.王阳明讲解“致良知”学说 B.汤显祖的《牡丹亭》广泛演出 C.《四库全书》编纂完成 D.章回体小说《西游记》成书
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考题 王阳明曾镇压过江西等地的人民起义并由此心生感触：“破山中贼易。破心中贼难。”由此可见，王阳明的“心学”本质上是( )。A.要求人们注重自身修养 B.主张以“致良知”求理 C.要求人们服从专制统治 D.主张良知和行动的统一
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考题 王阳明对“格物致知”的训诂包括（）A、物指事B、事是心在具体存在上的投射C、致知是致良知D、良知是心之本，是一切的根本价值
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考题 王阳明强调人心，良知，冉伟革去外物，良知自存。
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考题 有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）A、①②B、①②③C、①②③④D、①②④
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考题 王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。
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考题 “知行合一”“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。A、朱熹B、程颢C、王阳明D、王夫之
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考题 提出“致良知”的伦理思想的是（）A、朱熹B、陆九渊C、二程D、王阳明
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考题 简述王阳明“致良知”学说的含义？
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考题 简述王阳明的“知行合一”的学说。
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考题 主张“致良知”的是（）。A、朱熹B、张载C、周敦颐D、王阳明
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考题 王阳明强调人心，良知，认为革去外物，良知自存。
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考题 多选题王阳明对“格物致知”的训诂包括（）A物指事B事是心在具体存在上的投射C致知是致良知D良知是心之本，是一切的根本价值
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考题 判断题王阳明强调人心，良知，冉伟革去外物，良知自存。A 对B 错
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考题 填空题明代王阳明在贵州悟出“（）”和“致良知”的学术思想，形成“阳明文化”现象。
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考题 单选题主张“致良知”的是（）。A 朱熹B 张载C 周敦颐D 王阳明
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考题 单选题有关明朝王阳明思想的表述符合史实的是①宣扬“心外无物”、“心外无理”的命题②更多地吸取了佛教“心外无佛，即心是佛”的思想③提出“致良知”和“知行合一”学说④提出“格物致知”（）A ①②B ①②③C ①②③④D ①②④
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考题 判断题王阳明曾经在杭州万松书院宣讲他的“致良知”的学说。A 对B 错
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考题 判断题王阳明提出教育的目的是“致良知”，它的内涵就是“存天理，灭人欲”。A 对B 错
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考题 问答题简述王阳明的“知行合一”的学说。
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考题 单选题“知行合一”“致良知”是理学家（）提出的颇有特色的学说。A 朱熹B 程颢C 王阳明D 王夫之
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考题 判断题王阳明强调人心，良知，认为革去外物，良知自存。A 对B 错
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