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单选题
在实际工作中,组织很少对其进行评估,因为很困难且昂贵。这类培训与开发效果的评估是( )
A
投资收益评估
B
反应评估
C
工作行为评估
D
结果评估
参考答案
参考解析
解析:
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更多 “单选题在实际工作中,组织很少对其进行评估,因为很困难且昂贵。这类培训与开发效果的评估是( )A 投资收益评估B 反应评估C 工作行为评估D 结果评估” 相关考题
考题
下列属于回任工作评估的方法的是( )。A.实地观察受训人员的工作实况来评估培训与开发的效果B.分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果C.根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果D.根据培训与开发的责任人、协助人员等的报告来评估培训与开发的效果E.根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果
考题
关于培训与开发的说法,正确的有()。A:培训与开发的首要环节是需求分析
B:培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节
C:需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析
D:需求分析是进行培训与开发效果评估的基础
E:在实际工作中,进行培训与开发的投资收益评估十分困难
考题
关于培训与开发效果评估的陈述,正确的是( )。A.效果评估是培训与开发体系中最容易实施的一个环节
B.反应评估是最基本、最常用的评估方式
C.工作行为评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变
D.在实际工作中,很多企业都采用投资收益评估
E.问卷调查法是常用的培训与开发效果的评估方法
考题
关于培训与开发效果评估的说法,正确的是()。A、反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法B、学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高C、效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节D、结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等E、在实际工作中,组织很少进行投资收益评估
考题
关于培训与开发效果评估内容的陈述,正确的是()。A、反应评估易于进行,也是最基本、最常用的评估方式B、直接观察是进行工作行为评估最常用的方法C、反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变D、投资收益评估是培训与开发效果评估最重要的内容,也是组织高管层最关心的评估内容
考题
关于培训与开发的说法,正确的是( )。A、培训与开发的首要环节是需求分析B、培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节C、需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D、需求分析是进行培训与开发效果评估的基础E、在实际工作中,进行培训与开发的投资收益评估十分困难
考题
多选题关于培训与开发效果评估的说法,正确的是()。A反应评估是效果评估中最基本、最常用的评估方法B学习评估主要评估受训人员知识、技能或态度方面的提高C效果评估是培训与开发体系中最难实现的一个环节D结果评估中的硬指标包括产出、质量、工作满意度等E在实际工作中,组织很少进行投资收益评估
考题
多选题关于培训与开发的说法,正确的是( )。A培训与开发的首要环节是需求分析B培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节C需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D需求分析是进行培训与开发效果评估的基础E在实际工作中,进行培训与开发的投资收益评估十分困难
考题
单选题关于培训与开发效果评估内容的陈述,正确的是()。A
反应评估易于进行,也是最基本、最常用的评估方式B
直接观察是进行工作行为评估最常用的方法C
反应评估的重点是评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变D
投资收益评估是培训与开发效果评估最重要的内容,也是组织高管层最关心的评估内容
考题
多选题关于培训与开发效果评估的说法,正确的是( )。A可以分为反应、学习、行为、结果和投资收益五个方面B反应评估是最基本、最常用的评估方式C学习评估的内容包括知识、技能和态度三个方面、D培训与开发的最终评估应该以投资收益评估为标准E在实际工作中,很多企业都采用投资收益评估
考题
多选题下列各项属于回任工作评估方法的有( )。A比较受训人员与未受训人员的工作效率来评估培训与开发的效果B根据受训人员在培训与开发结束时的成绩来评估培训开发的效果C分析受训人员的人事记录资料来评估培训与开发的效果D根据受训人员是否达到工作标准来评估培训与开发的效果E根据培训与开发活动的目标来评估培训与开发的效果
考题
多选题下列关于培训与开发的说法中,正确的是( )。A人员分析主要包括工作绩效评估分析,人员技能、能力和综合素质分析,培训与开发调查分析B培训与开发的实施是培训与开发体系中最难实现的一个环节C需求分析主要包括组织分析、工作任务分析和人员分析D需求分析是进行培训与开发效果评估的基础E在实际工作中,进行培训与开发的投资收益评估十分困难
考题
单选题在实际工作中,组织很少对培训与开发进行投资收益评估,这是因为对其进行评估( )。A
困难且成本高B
没有意义C
得不偿失D
方法不成熟
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