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判断题
一般而言，传统小说尤为重视故事情节，如中国章回小说的“欲知后事如何，且听下回分解”就是情节安排的技巧。
A

对

B

错

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更多 “判断题一般而言，传统小说尤为重视故事情节，如中国章回小说的“欲知后事如何，且听下回分解”就是情节安排的技巧。A 对B 错” 相关考题
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考题 人物、故事情节、和环境是小说的三要素。
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考题 老渔夫桑提亚哥与鲨鱼搏斗的故事情节，出自小说（）
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考题 小说三要素是人物形象、故事情节和环境描写。
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考题 一般而言，传统小说尤为重视故事情节，如中国章回小说的“欲知后事如何，且听下回分解”就是情节安排的技巧。
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考题 中国古代长篇小说的惟一体裁是（）。A、白话小说B、章回小说C、诗文小说D、文言小说
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考题 “失空斩”是一组中国京剧传统剧目的合称，取材于古典小说《三国演义》，请写出这几个剧目的名称，并简要故事情节。
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考题 中国长篇章回小说是怎样形成的？
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考题 《金瓶梅》中明显出现了故事情节的淡化，和以前的小说相比，它已经把重心从故事情节转移到人物形象上来，这是一个很重要的进步。
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考题 古人说书结束时，总会加上一句“预知后事如何，且听下回分解”，这样做是利用了以下哪项容易引起注意的影响？（）A、需要和兴趣B、积极情绪C、知识经验D、期待的事物
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考题 “失空斩”是一组中国京剧传统剧目的合称，取材于古典小说《三国演义》，请写出这几个剧目的名称，并简述故事情节。（95-96回）
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考题 判断题人物、故事情节、和环境是小说的三要素。A 对B 错
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考题 问答题“失空斩”是一组中国京剧传统剧目的合称，取材于古典小说《三国演义》，请写出这几个剧目的名称，并简述故事情节。（95-96回）
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考题 单选题结课的好坏是衡量教师教学艺术水平高低的标志之一，如杨老师在一堂课结束后为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说：“欲知后事如何，且听下回分解。”杨老师采用的这种结课方式是( )A 悬念式B 延伸式C 讨论式D 总结归纳式
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考题 单选题好的小说应该是可读性、艺术性和思想性的完美结合，比如大仲马的小说，之所以流行百年而不衰，就是因为有着______的故事情节和高超的写作技巧以及深刻的思想内容。（　　）A 完美无瑕B 津津有味C 引人入胜D 意犹未尽
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考题 填空题老渔夫桑提亚哥与鲨鱼搏斗的故事情节，出自小说（）
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考题 问答题中国长篇章回小说是怎样形成的？
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考题 判断题传统章回小说，在张恨水创作中的现代化转型，体现的就是文体意识的发展变化。A 对B 错
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考题 问答题“失空斩”是一组中国京剧传统剧目的合称，取材于古典小说《三国演义》，请写出这几个剧目的名称，并简要故事情节。
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考题 单选题下列属于刺激物的变化和活动的例子是：（）A 广告商利用烂尾楼打出巨幅广告B 路边闪烁的霓虹灯C 众多彩色广告中的单色广告D 欲知后事如何，且听下回分解
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考题 单选题(2014陕西咸阳)叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问并对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种结课方式为()。A 悬念式B 延伸式C 讨论式D 总结归纳式
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考题 单选题叶老师在结课时为诱发学生的求知欲，留下疑问，对学生说“欲知后事如何，请听下回分解”。这种结课方式为( )A 悬念式B 延伸式C 讨论式D 总结归纳式
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