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（请给出正确答案）
单选题
学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是（ ）。
A
连锁学习
B
信号学习
C
辨别学习
D
概念学习
参考答案
参考解析
解析：
A项，连锁学习是一系列刺激反应动作的联合。B项，信号学习是经典性条件反射。C项，辨别学习是辨别出多种刺激的异同之处。D项，概念学习是把握事物的抽象的共同的特征。
A项，连锁学习是一系列刺激反应动作的联合。B项，信号学习是经典性条件反射。C项，辨别学习是辨别出多种刺激的异同之处。D项，概念学习是把握事物的抽象的共同的特征。
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考题
行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。
A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
考题
下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C、强调强化在学习中的作用D、刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
考题
有关学习的联结学说与试误说表述正确的是（）A、提出联结是通过尝试和错误的过程而建立的B、在刺激和反应之间最终不能形成牢固的联结C、动物学习的规律不适合于人类的学习D、人与动物学习媒介相同
考题
学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习
考题
单选题下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）A
学习的实质在于形成刺激——反应的联结B
学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C
强调强化在学习中的作用D
刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
考题
判断题学习的分类：(1)我国心理学家的分类：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习(2)加涅学习层次分类：信号学习、刺激---反应学习、连锁学习、言语联结学习、辨别学习、概念学习、规则和原理学习、解决问题学习A
对B
错
考题
多选题下列描述中，正确的是（）A辨别学习是学会识别多种刺激的异同并对之作出不同的反应B信号学习是经典性条件作用，学习对某种信号作出某种反应C连锁学习是一系列刺激-反应的联合D言语联想学习也是一系列刺激-反应的联合
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