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单选题
马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()
A

主体对客体的物质欲望和要求

B

主体对客体的能动反映

C

主体对客体的改造和变革的结果

D

客体对于主体的有用性和效益性


参考答案

参考解析
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考题 孕育艺术意象的内在动力是()A主体与客体之间的认识与被认识关系B主体与客体之间的反映与被反映关系C主体与客体之间的模仿与被模仿关系D主体与客体之间的感动与被感动关系

考题 马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()A、主体对客体的物质欲望和要求B、主体对客体的能动反映C、主体对客体的改造和变革的结果D、客体对于主体的有用性和效益性

考题 价值评价的认识对象是()。A、价值主体的主观需要B、价值客体的结构和功能C、主客体之间的价值关系D、主客体之间的依赖关系

考题 下面对价值的理解不正确的一项是()。A、价值是对各种价值对象的本质概括B、价值具有普遍性C、价值需要主体和客体之间发生关系才能成立D、价值是主体对客体的作用

考题 课程的价值是作为主体的社会和课程与作为客体的学生之间需要关系的反映。

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考题 在罪犯劳动中,主﹑客体具有互塑性。所谓互塑性,是指罪犯在劳动中,主﹑客体彼此之间的相互作用﹑相互改变和()A、劳动者和劳动对象之间的关系B、体力劳动与脑力劳动的关系C、相互影响的关系D、劳动支出与劳动成果的关系

考题 价值的主体性意味着()A、价值关系的形成以客体的性能为主导因素B、价值关系的形成以主体的需要为主导因素C、主客体之间的价值关系是一种自然的现成的关系D、主客体之间的价值关系是主体同客体之间的创造关系

考题 马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法,它()。A、认为认识过程与实践过程是联系在一起的B、认为不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程C、认为认识是从客体到主体的单向过程,是一次完成的D、认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E、只看主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系

考题 与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。A、主体客体之间改造和被改造的关系B、主体客体之间认识和被认识的关系C、主体客体之间反映和被反映的关系D、客体以其属性满足主体需要的关系

考题 马克思主义哲学认为,认识的本质是().A、主体对客体的能动反映B、主体对客体的直观反映C、主体对客体的思维结构D、主体对客体的价值判断

考题 马克思主义认识论认为,认识的主体与客体之间的关系包括()A、实践关系B、认识关系C、价值关系D、主从关系

考题 多选题马克思主义认识论坚持认识过程的辩证法,它()。A认为认识过程与实践过程是联系在一起的B认为不仅有从客体到主体的反映过程,而且有从主体到客体的实践过程C认为认识是从客体到主体的单向过程,是一次完成的D认为认识是主体与客体、认识与实践、感性与理性等一系列矛盾运动的发展过程E只看主体与客体之间的认识关系,看不到二者之间的实践关系

考题 单选题与经济上的价值范畴不同,哲学上的价值范畴揭示的是()。A 主体客体之间改造和被改造的关系B 主体客体之间认识和被认识的关系C 主体客体之间反映和被反映的关系D 客体以其属性满足主体需要的关系

考题 多选题马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括(  )。A实践关系B认识关系C价值关系D主从关系

考题 单选题孕育艺术意象的内在动力是()A 主体与客体之间的认识与被认识关系B 主体与客体之间的反映与被反映关系C 主体与客体之间的模仿与被模仿关系D 主体与客体之间的感动与被感动关系

考题 单选题马克思主义哲学认为,认识的本质是().A 主体对客体的能动反映B 主体对客体的直观反映C 主体对客体的思维结构D 主体对客体的价值判断

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考题 单选题作为哲学范畴的价值,主客体之间的价值关系是( )。A 自然的关系.B 创造性的关系C 现成的关系.D 自发的关系

考题 多选题马克思主义认识论认为,主体与客体关系的内涵包括()A实践关系B认识关系C价值关系D审美关系E主从关系

考题 单选题价值评价的认识对象是()。A 价值主体的主观需要B 价值客体的结构和功能C 主客体之间的价值关系D 主客体之间的依赖关系

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考题 多选题马克思主义认识论认为,认识的主体与客体之间的关系包括()A实践关系B认识关系C价值关系D主从关系