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问答题
简述运动技术评价中的定性评价与定量评价的区别。

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考题 按评定标准对成果做出评语式鉴定的评价方法是()。 A、定性评价B、定量评价C、定性与定量相结事D、综合评价

考题 根据不同的分类标准,风险管理中的风险评价可以分为不同的种类。按照评价的角度分类,风险评价的种类包括()。A、技术评价B、定性评价C、综合评价D、社会评价E、定量评价

考题 行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。 A.定量的评价 B.定性的评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价

考题 根据评价的方法不同,风险评价可分为()。A. 技术评价B. 定性评价C. 定量评价D. 综合评价

考题 作为综合评价判据的单一指标,应设置为( )。A.定量有量纲评价值B.定性有量纲评价值C.定性与定量相结合的有量纲评价值D.定性与定量相结合的无量纲评价值

考题 审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。A.定性评价B.定量评价C.定性和定量相结合评价D.定性为主,定量为辅

考题 根据《环境影响评价技术导则—总纲》,下列关于环境影响评价方法选取的说法,错误的有()。A:采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以量化评价为主 B:采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以定性评价为主 C:不能采用非导则推荐的方法 D:应优先选用成熟的技术方法,鼓励使用先进的技术方法

考题 根据《环境影响评价技术导则—总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A:定量评价B:定性评价C:定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D:定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

考题 根据《环境影响评价技术导则 总纲》,下列关于环境影响评价方法选取的说法,错误的有( )。A.采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以量化评价为主 B.采用定量评价与定性评价相结合的方法,应以定性评价为主 C.不能采用非导则推荐的方法 D.应优先选用成熟的技术方法,鼓励使用先进的技术方法

考题 对学生进行运动技能成绩的评定最好采用( ) A.定量评价 B.定性评价 C.过程评价 D.定性评价和定量评价相结合

考题 体育教学中如何科学地运用定性评价与定量评价?

考题 行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的()。A.定量评价 B.定性评价 C.定性评价和定量评价相结合 D.总结评价

考题 行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。A、定量评价B、定性评价C、定性评价和定量评价相结合D、总结评价

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考题 审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。A、定性评价B、定量评价C、定性和定量相结合评价D、定性为主,定量为辅

考题 环境影响评价的工作等级要求()。A、一级评价最详细,二级次之,三级较简略B、一级评价为定量评价,三级评价为定性分析,二级评价则为定量与定性相结合C、一级、二级、三级评价均要求极有定量评价又要有定性分析D、一级、二级、三级评价的区别仅是评价范围大小有区别,其他要求均相同

考题 一类客户评级采取()方法。A、定量评价法B、定量评价与定性评价相结合C、定性评价法D、直接认定法

考题 据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态影响评价中,类比分析法是一种比较常用的()评价方法。A、定量和半定量B、定性和半定量C、定性和定量D、半定性和半定量

考题 根据《环境影响评价技术导则-总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A、定量评价为主B、定性评价为主C、定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D、定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

考题 单选题中小学教师的评价应当(  )。A 定量评价B 定性评价C 定性与定量结合D 教师自主评价

考题 问答题简述定性评价与定量评价相结合

考题 单选题审计评价通过()的方法得出最终的审计评价结论。A 定性评价B 定量评价C 定性和定量相结合评价D 定性为主,定量为辅

考题 单选题据《环境影响评价技术导则-生态影响》,生态影响评价中,类比分析法是一种比较常用的()评价方法。A 定量和半定量B 定性和半定量C 定性和定量D 半定性和半定量

考题 单选题根据《环境影响评价技术导则-总纲》,环境影响评价方法的选取应采用()。A 定量评价为主B 定性评价为主C 定量评价与定性评价相结合的方法,以量化评价为主D 定量评价与定性评价相结合的方法,以定性评价为主

考题 单选题行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。A 定量评价B 定性评价C 定性评价和定量评价相结合D 总结评价

考题 单选题环境影响评价的工作等级要求()。A 一级评价最详细,二级次之,三级较简略B 一级评价为定量评价,三级评价为定性分析,二级评价则为定量与定性相结合C 一级、二级、三级评价均要求极有定量评价又要有定性分析D 一级、二级、三级评价的区别仅是评价范围大小有区别,其他要求均相同