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单选题
在继续教育的方法中,()是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位,培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。
A

在职学历学习

B

业余学习

C

导师制

D

标杆学习


参考答案

参考解析
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考题 可从表3获得支持的说法是( )。A.经济发达国家科技人才密度小B.乌克兰科技人才密度(人/百万人口)最大C.由于统计年份的差异,科技人才统计结果存在一定的不可比性D.社会主义国家科技人才密度小

考题 ( )已成为培养高层次科技人才和全面提高教育质量的重要途径。A.学校教育 B.科学研究 C.继续教育 D.科技的普及

考题 表l:1901年至1986年获诺贝尔奖5人以上的18个国家 可从表2获得支持的说法是( )。 A. 新加坡科技人才密度(人/平方公里)最大 B. 新加坡科技水平最高 C. 英国的科技人才密度最难统计 D. 上世纪后期亚洲科技人才的密度大于欧洲

考题 表l:1901年至1986年获诺贝尔奖5人以上的18个国家 可从表3获得支持的说法是( )。 A. 经济发达国家科技人才密度小 B. 乌克兰科技人才密度(人/百万人口)最大 C. 由于统计年份的差异,科技人才统计结果存在一定的不可比性 D. 社会主义国家科技人才密度小

考题 为加快科技人才队伍建设,对科技人才的培养将实施“()”的培养模式。A、人才+科研B、人才+技术C、人才+创新D、人才+项目

考题 在科技人才培养方面,中国水科院始终坚持()战略,注重科研人才队伍建设,为水利水电行业输送了大量科技人才和学术骨干.

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考题 加快建设创新型国家,必须培养造就一大批具有国际水平的:()A、战略科技人才B、科技领军人才C、青年科技人才D、知识型、技能型、创新型劳动者E、高水平创新团队

考题 在继续教育的方法中,()是指脱产到大学上研究生以获得硕士或博士学位,培养较高级的科技人才或需要转行的科技人才。A、在职学历学习B、业余学习C、导师制D、标杆学习

考题 培养创新型科技人才应把握的()环节。A、完善培养体系B、大胆选拔人才C、完善制度D、开放式培养

考题 美国比较正式的学位层次通常是四种:()或称()、学士学位、硕士学位、博士学位。德国由于教育质量较高,一般不存在硕士学位阶段,在研究生阶段只设()个高级学位,即博士学位。

考题 “农村学校教育硕士师资培养计划”研究生在农村学校任教未满3年或年度考核不合格者,取消到培养学校报到入学资格。

考题 随着世界各国对研究生教育在社会发展中作用的认识不断提高,在结合本国教育基本制度的基础上,各国逐步建立和完善了各具特色的学位制度。我国比较正式的学位层次包括()。A、副学士学位、学士学位、硕士学位、博士学位B、学士学位、硕士学位、博士学位C、学士学位、硕士学位、博士学位、博士后学位D、学士学位、硕士学位、高级博士学位、哲学博士学位

考题 十九大报告提出“加快建设创新型国家”。到2020年,我国能不能如期建成创新型国家,人才是关键要素。为此,十九大报告又具体提出培养造就三类人才和一类团队,即:一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。

考题 党的十九大报告强调,创新是引领发展的第一动力,加快创新型国家,需要培养造就一批具有国际水平的()。A、战略科技人才B、科技领军人才C、青年科技人才D、高水平创新团队

考题 十九大报告指出,要培养造就一大批具有国际水平的()和高水平创新团队。A、战略科技人才B、科技领军人才C、青年科技人才D、青年创新人才

考题 建立与完善多元化教育体系,要改进()的培养支持方式。A、应用技术性人才和创新型科技人才B、战略科学家和创新型科技人才C、基础性研究人才和创新型科技人才D、基础性研究人才和战略科学家

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考题 1862年,清政府在北京设立同文馆,培养()A、科技人才B、政治人才C、翻译人才D、军事人才

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考题 多选题十九大报告指出,要培养造就一大批具有国际水平的()和高水平创新团队。A战略科技人才B科技领军人才C青年科技人才D青年创新人才

考题 判断题十九大报告提出“加快建设创新型国家”。到2020年,我国能不能如期建成创新型国家,人才是关键要素。为此,十九大报告又具体提出培养造就三类人才和一类团队,即:一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。A 对B 错

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考题 多选题党的十九大报告强调,创新是引领发展的第一动力,加快创新型国家,需要培养造就一批具有国际水平的()。A战略科技人才B科技领军人才C青年科技人才D高水平创新团队