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判断题
小组培训目的是使人们相互交流，启发思维，了解某一领域最新情况
A

对

B

错

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考题 通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称（ ）A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法
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考题 学生根据教师提出的某个议题，在集体中或学习小组中，相互交流个人的观点、相互启发、相互学习的教学方法是()．A．讲授法B．提问法C．讨论法D．发现法
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考题 使用孕期保健手册的主要目的是A.使孕妇掌握胎儿生长情况B.使家属了解孕妇的基本情况C.使各医疗保健机构相互沟通信息加强协作和管理D.便于保健所进行统计分析E.使孕妇了解下次就诊日期
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考题 QC小组活动成果发表的作用是()。 A.联谊交流，相互启发，共同提高B.展示QC小组活动的技巧和方法，推广应用C.鼓足士气，满足小组成员自我实现的需要D.以上全部
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考题 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益效果的思维训练方法是（ ） A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法 D．用途扩散法
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考题 QC小组活动成果发表的作用是（ ）。A.交流经验，相互启发，共同提高B.鼓舞士气，满足小组成员自我实现的需要C.现身说法，吸引更多职工参加QC小组活动D.使评选优秀QC小组和优秀成果具有广泛的群众基础E.提高企业的经济效益，明确其发展方向
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考题 （　　）实际上是产生了顿悟，使人们打破了原来不恰当的思路，从一个新的角度思考问题，从而使问题得以解决 A.原型启发 B.功能固着 C.酝酿效应 D.思维启发
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考题 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练称为（）。 A.讨论法 B.头脑风暴法C.启发法 D.用途扩散法
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考题 头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。
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考题 小组培训目的是使人们相互交流，启发思维，了解某一领域最新情况
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考题 培训师在进行培训指导工作时，要（）。A、对指导对象的心理动机进行了解B、对指导对象的思维方式进行了解C、对指导对象的工作特点进行了解D、与指导对象进行交流E、对指导对象行为情况进行了解
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考题 在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论，相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是（）A、考察法B、案例分析法C、头脑风暴法D、讨论法
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考题 （）是常见的培训模式。A、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等B、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等C、集中培训、专题讲座、个别指导、自学等D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
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考题 培训模式以（）为常见。A、集中培训、专题讲座、学习交流、自学等B、集中培训、小组讨论、个别指导、自学等C、集中培训、专题讲座、个别指导、学习交流等D、大课培训、小组讨论、专题座谈、学习交流等
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考题 营销策划是解决营销过程中某一领域、某一问题的（）。A、计划思维B、创意思维C、系统思维D、传播思维
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考题 关于语言对思维的主要作用，错误的是（）A、语言是个人思维活动的工具B、语言是描述客观现实的工具C、语言是标记思维活动成果的工具D、语言是人们相互交流思维的工具
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考题 下列不属于小组教学优点的是（）A、有利于情感领域的教学目标的实现B、可保证小组所有成员积极的活动C、有助于学生组织和表达自己见解的能力D、便于老师及时了解学习情况E、有助于不同的经验和想法的交流
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考题 教学（）是教师运用提出问题来促进学生学习，了解学生学习状态，启发思维，使学生理解和掌握知识、发展能力的一种教学行为方式。A、导入技能B、启发技能C、提问技能D、引导技能
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考题 通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A、讨论法B、头脑风暴法C、启发法D、用途扩散法
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考题 （）培训方法的特点是使培训对象在培训活动中相互启迪思想、激发创造性思维。A、案例研究B、头脑风暴C、模拟训练D、敏感性训练
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考题 单选题营销策划是解决营销过程中某一领域、某一问题的（）。A 计划思维B 创意思维C 系统思维D 传播思维
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考题 单选题在培训教师的引导下，受训者围绕某一个或几个主题进行讨论，相互沟通、相互启发、自由交流的培训方法是（）A 考察法B 案例分析法C 头脑风暴法D 讨论法
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考题 判断题头脑风暴法是大家相互交流信息、启发思维、新情况的方法。A 对B 错
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考题 单选题对于客户满意度问卷调查实施步骤中的了解客户期望来说，个人专访及专题小组讨论也是了解客户期望较有效的途径。下列不属于专题讨论小组有利方面的是（）。A 鼓励参与者相互启发和交流B 可集思广益C 帮助发现客户兴趣所在，并可进行深入探讨D 可加快完成速度
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考题 多选题QC小组活动成果发表的作用是(　　)。A交流经验，相互启发，共同提高B鼓舞士气，满足小组成员自我实现的需要C现身说法，吸引更多职工参加QC小组活动D使评选优秀QC小组和优秀成果具有广泛的群众基础E提高企业的经济效益，明确其发展方向
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考题 多选题培训师在进行培训指导工作时，要（）。A对指导对象的心理动机进行了解B对指导对象的思维方式进行了解C对指导对象的工作特点进行了解D与指导对象进行交流E对指导对象行为情况进行了解
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考题 单选题通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A 讨论法B 头脑风暴法C 启发法D 用途扩散法
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