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判断题
条款式规章制度只分条目不分章节,适用于内容比较简单的规章制度。
A

B


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考题 班级规章制度的内容主要有两部分() A.班委干部制定的规章制度B.班主任制定的规章制度C.班级特有的规章制度D.学校规章制度E.班级公约

考题 从内容性质上分,学校规章制度包括哪些种类?

考题 规章制度正文的写法主要有() A、分章式B、分条式C、章条式D、标题式

考题 根据《中国邮政储蓄银行规章制度(2014年版)》规定,下列()情况下规章制度可以不废止。A.规章制度规范的内容已不存在B.规章制度所规范的内容已被其他制度所取代C.上级行要求下级废止规章制度D.产品要素发生细微调整

考题 ( )是以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。

考题 以下关于《WS/T482-2016卫生信息共享文档编制规范》中文档体内容记载要求说法不正确的是:()A、不同等级之间的模板不能共存B、结构化文档体表示由一个或多个文档章节组成的卫生信息共享文档C、文档章节可以嵌套关联,可以覆盖并重写文档头的内容,也可以包含叙述性的内容和条目D、章节可包含0到多个条目,每个条目可包含一个临床陈述E、条目记录中可包含一个临床陈述,临床陈述由一组可选的医疗活动记录组合

考题 章条式的规章制度,总则只设一章下分若干条,而附则可设若干章。

考题 规章制度的完善应该注意以下几个问题,除了()A、定期审查企业规章制度的合法性和有效性B、对规章制度内容进行细化C、完善规章制度中的纠纷诉讼渠道D、完善规章制度的制定程序和执行程序

考题 劳动规章制度的评估客体有()。A、劳动规章制度体系B、劳动规章制度章节C、劳动规章制度的制定过程D、劳动规章制度的实施效果

考题 《WS/T482—2016卫生信息共享文档编制规范》中,关于文档章节、文档条目描述正确的是:()A、每一个章节只包含1个条目B、每个章节可包含0到多个条目C、每一个章节至少要包含1个条目D、每一个章节必须包含多个条目E、以上说法均不正确

考题 内容多的规章制度常用多层次的结构形式,如果两个层次就用()A、章、节B、章、条C、编、章D、条、目

考题 规章制度的正文(内容)通常由三部分构成,它们是()A、章、条、款B、条、款、项C、总则、分则、附则D、序言、主体、附文

考题 规章制度写作中的"章断条连"是指内容要有连贯性。

考题 根据《中国邮政储蓄银行规章制度(2014年版)》规定,下列()情况下规章制度可以不废止。A、规章制度规范的内容已不存在B、规章制度所规范的内容已被其他制度所取代C、上级行要求下级废止规章制度D、产品要素发生细微调整

考题 条款式规章制度只分条目不分章节,适用于内容比较简单的规章制度。

考题 规章制度主体部分“引言——主体——结语”的写法是()。A、章条式B、条贯式C、总冒分条式D、条款式

考题 对违反规章制度的行为不分情况一律照章处理。

考题 ()是以系统和连贯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科内容的教学指导文件。

考题 ()是以系统和连惯的形式,按章节、课题和条目叙述该学科的主要内容的教学指导文件。

考题 规章制度宣贯的内容应包括()。A、规章制度制订的依据、目的B、规章制度所涉及的部门职责和分工C、规章制度涉及的主要流程D、规章制度中的重点管理要求

考题 内容单一的规章制度可直接采用()格式。A、条、款B、条、款、项C、章、节D、章、节、条

考题 单选题规章制度的正文(内容)通常由三部分构成,它们是()A 章、条、款B 条、款、项C 总则、分则、附则D 序言、主体、附文

考题 判断题章条式的规章制度,总则只设一章下分若干条,而附则可设若干章。A 对B 错

考题 单选题规章制度主体部分“引言——主体——结语”的写法是()。A 章条式B 条贯式C 总冒分条式D 条款式

考题 单选题《WS/T482—2016卫生信息共享文档编制规范》中,关于文档章节、文档条目描述正确的是:()A 每一个章节只包含1个条目B 每个章节可包含0到多个条目C 每一个章节至少要包含1个条目D 每一个章节必须包含多个条目E 以上说法均不正确

考题 判断题规章制度写作中的"章断条连"是指内容要有连贯性。A 对B 错

考题 多选题劳动规章制度的评估客体有()。A劳动规章制度体系B劳动规章制度章节C劳动规章制度的制定过程D劳动规章制度的实施效果