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判断题
在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
A

对

B

错

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考题 在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。A对B错
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考题 （ ）既是班级管理的起点，又是评价班管理绩效的依据和标准。
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考题 在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。
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考题 建立以学生为本的班级管理机制需要做到（）A、以满足学生的发展需要为目的B、确立学生在班级中的主体地位C、训练学生自我管理班级的能力D、建立班级管理制度E、减弱班主任的领导
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考题 在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。（　）
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考题 多选题班级干部轮换制有利于（）A班级管理的民主化B受教育过程的均等C培养学生的民主意识D保证学生在班级管理中的主体地位E减轻教师管理班级的负担
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考题 单选题（）既是班级活动的出发点，又是班级活动的最终归宿。A 确立学生在班级中的主体地位B 训练学生自我管理班级的能力C 满足学生发展的需要D 班级文化
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