网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
单选题
从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为(  )。
A

放松练习

B

系统脱敏

C

满灌疗法

D

厌恶疗法


参考答案

参考解析
解析:
在运用系统脱敏治疗技术之前,首先需要根据服务对象担心焦虑的程度按从低到高的顺序排列成不同的等级。从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。
更多 “单选题从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为(  )。A 放松练习B 系统脱敏C 满灌疗法D 厌恶疗法” 相关考题
考题 王某最近非常害怕汽车,不敢独自过马路,担心汽车突然失控撞过来。社会工作者先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度进行排序,然后从最轻度的开始做起,如果他仍然感到害怕,就做放松练习,王某对汽车的害怕程度逐渐减轻。上述过程中,社会工作者运用了()技巧。A.系统脱敏B.快速脱敏C.厌恶疗法D.果敢训练

考题 有些病人的担心、害怕有明确的对象和较充分的理由,称之为()A、焦虑B、恐惧C、悲观D、忧郁E、危机

考题 在身体放松的情况下,安排患者逐渐地接近所害怕的对象,让患者逐渐减轻惧怕对象的敏感性,称系统脱敏法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 张玉有严重的恐高症,害怕乘电梯、坐飞机甚至爬山等,社会工作者针对这一情况,根据张玉害怕的程度按从低到高的顺序排列成不同的等级,让张玉从最低级开始,感受害怕,做放松练习,接着进行下一阶段的练习。社会工作者运用了( )技巧。A.放松练习 B.系统脱敏 C.厌恶疗法 D.快速脱敏法

考题 关于系统脱敏的行为治疗技术,下列描述正确的有( )。A.缺点是需要的时间较长 B.是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一 C.最常见的是一种渐进式紧张——松弛放松法 D.在运用技术的过程中,需要让服务对象进行放松练习,以减轻其担心和害怕 E.在运用技术之前,需要根据症状表现程度按由低到高的顺序排列成不同的等级

考题 社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心忧虑程度最高的开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这属于行为治疗模式的( )治疗技术。A.系统脱敏 B.厌恶疗法 C.满灌疗法 D.放松练习

考题 从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为( )。A.放松练习 B.系统脱敏 C.满灌疗法 D.厌恶疗法

考题 社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A:系统脱敏 B:厌恶疗法 C:满灌疗法 D:放松练习

考题 让服务对象尽可能设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而使服务对象担心害怕中的非理性信念显现出来,是非理性信念的辩论技巧中的()。A:去灾难化B:理性功课C:示范D:放弃自我评价

考题 与服务对象讲性话题时,咨询人员可能面临哪些障碍()A自己觉得不自在或服务对象感觉不自在B觉得文化背景不合适,害怕涉及服务对象的性生活,担心冒犯他们,不知道如何主动地引导服务对象进行性话题材的讨论。C在咨询时没有充足的时间讲述在关性问题的话题、D担心服务对象提出他们并没有准备讲述的一些话题等。E觉得谈论服务对象的隐私是不尊重服务对象,不愿谈论。

考题 “让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种技巧是( )。A、冒险B、自我表露C、角色扮演D、系统脱敏

考题 让服务对象尽可能地设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而显现服务对象的非理性信念,这种方法在理性情绪治疗模式中被称为()。A、替代性选择B、危机介入C、去灾难化D、厌恶疗法E、绝对化

考题 王某最近非常害怕汽车,不敢独自过马路,担心汽车突然失控撞过来。社工先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序,然后从最轻度的开始做起,如果他仍然感到害怕,就做放松练习。通过训练,王某对汽车的害怕程度逐渐减轻,上述过程中,社工运用了()技巧。A、系统脱敏B、满灌疗法(快速脱敏法)C、果敢训练D、厌恶疗法

考题 如果服务对象对某物或某事感到害怕、恐惧、不敢接近,就可以运用()的行为治疗技巧。A、放松练习B、满灌疗法C、系统脱敏D、果敢训练

考题 从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为()A、放松训练B、系统脱敏C、满灌疗法D、厌恶疗法

考题 根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为()。A、放松练习B、系统脱敏C、满灌疗法D、厌恶疗法E、逐级放松

考题 从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为( )A、放松训练B、系统脱敏C、满灌疗法D、逐级放松

考题 单选题“让服务对象从事自己所担心害怕的事,从而使情绪、行为背后的非理性信念呈现出来”,这种技巧是( )。A 冒险B 自我表露C 角色扮演D 系统脱敏

考题 单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为()。A 放松练习B 系统脱敏C 满灌疗法D 厌恶疗法E 逐级放松

考题 单选题从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为( )A 放松训练B 系统脱敏C 满灌疗法D 逐级放松

考题 单选题社会工作者为了克服服务对象的恐惧,从服务对象担心程度最高的问题开始采取治疗,迫使服务对象直接面对最担心的处境,最终让服务对象对害怕的处境变的习以为常。这属于行为治疗模式()的治疗技术。A 系统脱敏B 厌恶疗法C 满灌疗法D 放松练习

考题 单选题让服务对象尽可能地设想最坏的结果,直接面对原来担心害怕的事件,从而显现服务对象的非理性信念,这种方法在理性情绪治疗模式中被称为()。A 替代性选择B 危机介入C 去灾难化D 厌恶疗法E 绝对化

考题 单选题从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习,减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这一行为治疗技术被称为(  )。A 放松练习B 系统脱敏C 满灌疗法D 厌恶疗法

考题 单选题根据服务对象担心焦虑的程度从低到高的顺序排列成不同的等级,从低等级开始,在服务对象感受到这一等级的担心和害怕之后,让服务对象做放松练习、减轻担心和害怕。接着,按照同样的方式进行下一阶段的放松练习,直到消除所有的担心和害怕。这种行为治疗技术被称为( )。A 放松练习B 系统脱敏C 满灌疗法D 厌恶疗法

考题 多选题关于系统脱敏的行为治疗技术,下列描述正确的有(  )。A缺点是需要的时间较长B是行为治疗技术中应用最广的治疗技术之一C最常见的是一种渐进式紧张——松弛放松法D在运用技术的过程中,需要让服务对象进行放松练习,以减轻其担心和害怕E在运用技术之前,需要根据症状表现程度按由低到高的顺序排列成不同的等级

考题 单选题王某最近非常害怕汽车,不敢独自过马路,担心汽车突然失控撞过来。社工先与王某一起把他害怕的事情按害怕程度排序,然后从最轻度的开始做起,如果他仍然感到害怕,就做放松练习。通过训练,王某对汽车的害怕程度逐渐减轻,上述过程中,社工运用了()技巧。A 系统脱敏B 满灌疗法(快速脱敏法)C 果敢训练D 厌恶疗法

考题 单选题从服务对象最害怕的开始,迫使服务对象直接面对最担心的处境,经过不断重复让服务对象对害怕的处境变得习以为常。这种行为治疗技术被称为()A 放松训练B 系统脱敏C 满灌疗法D 厌恶疗法

考题 单选题分离焦虑的基本特征是()。A 对离家或依恋对象分离存在过度的害怕或焦虑B 持续和过度地担心会失去主要依恋对象C 持续和过度地担心会经历导致与主要依恋对象离别的不幸事件D 因害怕离别,持续表现不愿或拒绝出门、离开家等