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名词解释题
短板理论

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考题 根据木桶短板理论，项目策划时应当全面分析项目的优劣势，找出制约项目开发的各种限制性因素，积极寻求化解对策，才能使整体优势发挥最强。()
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考题 短板理论
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考题 读懂习近平教育观的十个关键词是（）。A、目标，改革，公平，短板，机制，借鉴，责任，扣子，出彩，为师B、目标，改革，公正，短板，机制，借鉴，责任，人生，出彩，为师C、目标，改革，公平，短板，制度，借鉴，责任，扣子，出彩，教育
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考题 “三区一降一补”是指（）。A、去杠杆、去库存、去短板、降产能、补成本B、去产能、去杠杆、去成本、降库存、补短板C、去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板D、去库存、去短板、去产能、降短板、补成本
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考题 贵州补短板，主要是补齐脱贫攻坚、（）和教育医疗事业这三块短板。A、人口数量B、自然条件C、历史起点D、基础设施
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考题 水利改革发展中补短板、强监管措施有（）A、增强政治共识、提高政治站位B、深化创新理论武装、强化思想引领C、发挥自身优势、服务水利大局D、提升素质能力、加强自身建设
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考题 目前我国水利基础设施还存在哪些短板？水利部有哪些计划补齐这些短板？
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考题 中国公共投资领域的短板在何处？有哪些新的举措正在补短板？
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考题 对于专业知识的学习，需要以“木桶理论”来思考，注意弥补短板
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考题 不平衡不充分的发展是最大的短板，要补齐短板，就要提高发展的（）。A、整体性B、全面性C、高效性
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考题 2017年中央经济工作会议指出，在推进“三去一降一补”时，补短板要补哪方面的短板（）A、补硬短板B、补软短板C、补发展短板D、补制度短板
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考题 习近平在《说明》中特别提到（），即必须紧紧扭住全面建成小康社会存在的短板，在补齐短板上多用力。A、增长板论B、短板论C、补短板论D、长短板论
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考题 短板理论是指木桶的盛水量是由组成木桶的木板中最短的一块决定的，这块短板即为这个木桶盛水量的“限制因素”。 根据上述定义，下列不符合短板理论的是（）。A、某单位员工工作积极性降低，单位遂任命一位新领导，提高了团队士气B、某家长注重孩子的智力培养，忽视其心理健康，使得孩子因为心理问题而迷失自我C、某企业注重对技术精英的培养，对一般员工的使用和开发不足，致使团队士气受挫D、某酒业集团投入巨资做广告，一度成为酒业的新秀，但终因产能不足，导致企业破产
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考题 我们的区域发展有短板、（）有短板、（）有短板、（）也有短板。只有补短板，才能提高发展整体性，提高发展的效益和质量。这是发展的主线，包括两个部分：一是培育新动能，二是补短板，提高发展的整体性。
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考题 木桶定律也可称为“短板效应”。
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考题 多选题水利改革发展中补短板、强监管措施有（）A增强政治共识、提高政治站位B深化创新理论武装、强化思想引领C发挥自身优势、服务水利大局D提升素质能力、加强自身建设
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考题 问答题中国公共投资领域的短板在何处？有哪些新的举措正在补短板？
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考题 单选题每个人都有自身的优点和短板，对于自己的某些短板，不恰当的做法是：（）。A 正确面对B 妥善调整C 强行克服D 巧妙规避
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考题 判断题木桶原理又称短板理论。其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。（ ）A 对B 错
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考题 问答题目前我国水利基础设施还存在哪些短板？水利部有哪些计划补齐这些短板？
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考题 多选题2017年中央经济工作会议指出，在推进“三去一降一补”时，补短板要补哪方面的短板（）A补硬短板B补软短板C补发展短板D补制度短板
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考题 判断题对于专业知识的学习，需要以“木桶理论”来思考，注意弥补短板A 对B 错
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考题 单选题不平衡不充分的发展是最大的短板，要补齐短板，就要提高发展的（）。A 整体性B 全面性C 高效性
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