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单选题
凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料，观察、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果的研究方法称为（）
A

质性研究

B

量性研究

C

实验性研究

D

类实验性研究

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更多 “单选题凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的环境中参与分析资料，观察、记录、分析、解释人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果的研究方法称为（）A 质性研究B 量性研究C 实验性研究D 类实验性研究” 相关考题
考题 科学共同体在对研究对象的描述、分析、解释、操作和控制中应尽可能减少研究者的主观因素对研究对象的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 ()通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅入深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。A:焦点小组 B:深度访谈 C:参与观察 D:个案研究
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考题 定量研究的特点包括( )。A.研究者参与到研究对象的生活中去 B.在研究过程中逐步形成理论假设 C.研究主要收集和分析量化资料 D.对研究发现不作推论 E.逻辑方法是演绎法
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考题 定量研究的特点包括( )。A.研究者参与到研究对象的生活中去 B.在研究过程中逐步形成理论假设 C.研究主要收集和分析量化资料 D.对研究发现不作推论 E.主要进行演绎推理
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考题 在社会工作研究中，定量研究与定性研究的特性是相对的，两者的差异主要表现在()。A:资料特性不同 B:研究策略不同 C:研究内容不同 D:研究和理论的关系不同 E:研究者与研究对象关系不同
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考题 （ ）通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅人深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。A.焦点小组 B.深度访谈 C.参与观察 D.个案研究
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考题 定量研究和定性研究的差异表现在()方面。A:研究者与研究对象的关系 B:研究和理论的关系 C:研究方向不同 D:资料分析方法不同 E:结果评估不同
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考题 ()是研究者与“被研究者”一起参与“研究”和“行动”的研究方法。A:比较分析 B:历史分析 C:行动研究 D:资料统计
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考题 定量研究和定性研究的差异表现在（ ）方面。A.研究者与研究对象的关系 B.研究和理论的关系 C.研究方向不同 D.资料分析方法不同 E.结果评估不同
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考题 既有统计资料分析的对象是（）A现实资料B其他研究者和机构收集的资料C政府部门和其他机构的统计资料D个人资料
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考题 一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式指的是（）研究。
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考题 质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果。
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考题 语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）A、观察凭借的手段B、观察时研究者是否参与研究对象的活动C、观察方式的结构化程度D、收集到的资料的属性
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考题 调查研究的逻辑步骤是（）A、选题和假设，制定研究方案，收集资料，解释结果，整理分析B、选题和假设，收集资料，制定研究方案，整理分析，解释结果C、收集资料，选题和假设，制定的研究方案，整理分析，解释结果D、选题和假设，制定研究方案，收集资料，整理分析，解释结果E、选题，寻找调查对象，设计调查表格，整理分析，解释结果
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考题 流行病学实验的双盲法是指：（）。A、研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B、研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C、研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D、研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
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考题 研究者用个体层次的资料来解释宏观现象，就犯了（）错误，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象，称为（）误。
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考题 填空题一种深入到研究对象的生活背景中，以参与观察和无结构访谈的方式收集资料，并通过对这些资料的定性分析来理解和解释现象的社会研究方式指的是（）研究。
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考题 单选题（）通过研究者在访问过程中与被访者的互动，由浅入深，可较深入地搜寻研究对象的特定经历和动机的主观资料。A 焦点小组B 深度访谈C 参与观察D 个案研究
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考题 判断题质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用文字描述报告结果。A 对B 错
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考题 单选题采用访谈法收集资料时，深度访谈法是常用的手段之一，其过程中研究者通过（ ）把握研究对象面临的困难，深入搜寻对象的特定经历和动机的主观材料，体现个别化的原则。A 参与式观察B 与服务对象的深入互动C 实地研究D 行动研究
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考题 多选题定量研究的特点包括（　　）。A研究者参与到研究对象的生活中去B在研究过程中逐步形成理论假设C研究主要收集和分析量化资料D对研究发现不作推论E主要进行演绎推理
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考题 多选题定量研究和定性研究的差异表现在(　　)几个方面。A研究者与研究对象的关系B研究和理论的关系C研究策略不同D资料分析方法不同E结果范围不同
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考题 填空题研究者用个体层次的资料来解释宏观现象，就犯了（）错误，研究者用一种集群的分析单位做研究，而用非集群的分析单位做结论的现象，称为（）误。
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考题 多选题下列关于质性研究特点的描述，正确的选项是（）A质性研究的抽样方法应尽可能为概率抽样B质性研究的资料收集与资料分析同步进行C质性研究是截取生活中的某一个片段进行研究D质性研究者和研究对象间的信任关系有助于资料获取E质性研究的资料收集和分析带有很强的主观性
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考题 单选题语文课堂观察研究可分为定量观察和定性观察。划分的依据是（）A 观察凭借的手段B 观察时研究者是否参与研究对象的活动C 观察方式的结构化程度D 收集到的资料的属性
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考题 单选题流行病学实验的双盲法是指：（）。A 研究者和资料分析者均不知道研究对象的分组情况B 研究对象和资料分析者均不知道研究对象的分组情况C 研究者和研究对象均不知道研究对象的分组情况D 研究者、研究对象及资料分析者均不知道研究对象的分组情况
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考题 多选题个案研究资料收集的特点有(　　)。A不拘时间、地点进行B手段和资料多样化C访谈记录、观察记录、个人文稿、官方文献、新闻报道、他人评论等都是其重要资料载体D强调应用性研究E为保证研究的客观性，研究者要尽量少的介入到研究对象的生活环境中去
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