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问答题
简述躯体失认的评定方法。

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考题 对牙刷通过反复实践进行辨认，属于A、物品失认训练方法B、色彩失认训练方法C、听觉失认训练方法D、体觉失认训练方法E、空间关系失认训练
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考题 作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于A、左右失认训练方法B、手指失认训练方法C、偏身失认训练方法D、躯体失认训练方法E、体觉失认训练方法
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考题 指出衣服上的扣子用于评定患者的A、颜色失认B、物品失认C、形状失认D、视空间失认E、单侧忽略
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考题 与患者讲话避免使用含"左右"的词，如"你的梳子在书的旁边"而不说"左边"说明患者存在A、躯体失认B、偏身失认C、手指失认D、左右失认E、单侧忽略
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考题 患者不能区别自己和检查者身体的各个部位，以及各部位之间的相互关系，提示A、躯体失认B、手指失认C、疾病失认D、单侧身体忽略E、左右分辨障碍
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考题 对刷牙通过反复实践进行辨认,属于() A.物品失认训练方法B.色彩失认训练方法C.听觉失认训练方法D.体觉失认训练方法E.空间关系失认训练
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考题 与患者讲话避免使用含"左右"的词，如"你的梳子在书的旁边"而不直说"左边"说明患者存在A、偏身失认B、躯体失认C、手指失认D、左右失认E、单侧忽略
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考题 用于评定半侧空间失认的方法有（）、（）、（）。
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考题 简述躯体失认的评定方法。
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考题 失认症的训练中，"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）。A、视扫描训练B、躯体失认训练方法C、偏身失认训练方法D、忽略侧肢体的感觉输入训练E、口头回忆法：亦有人称关键词法
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考题 用于评定单侧空间失认的检查方法有（），（），（）。
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考题 简述手指失认的评定方法。
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考题 单选题与患者讲话避免使用含“左右”的词，如“你的梳子在书的旁边”而不直说“左边”说明患者存在（　　）。A 左右失认B 躯体失认C 手指失认D 偏身失认E 单侧忽略
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考题 单选题对牙刷通过反复实践进行辨认，属于（　　）。A 物品失认训练方法B 色彩失认训练方法C 听觉失认训练方法D 体觉失认训练方法E 空间关系失认训练
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考题 单选题指出衣服上的扣子用于评定患者的（）A 颜色失认B 物品失认C 形状失认D 视空间失认E 单侧忽略
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考题 单选题作业活动必须能使患者的指尖、指腹得到外界反复刺激，如按键、弹琴等，此种作业活动用于（）A 左右失认训练方法B 手指失认训练方法C 偏身失认训练方法D 躯体失认训练方法E 体觉失认训练方法
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考题 填空题用于评定单侧空间失认的检查方法有（），（），（）。
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考题 单选题失认症的训练中，"面对镜子自画像、梳洗等"属于（）A 视扫描训练B 躯体失认训练方法C 偏身失认训练方法D 忽略侧肢体的感觉输入训练E 口头回忆法：亦有人称关键词法
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考题 问答题简述手指失认的评定方法。
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考题 填空题用于评定半侧空间失认的方法有（）、（）、（）。
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