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多选题
社会建构的任务包括()。
A

创新

B

协调

C

确定发展目标

D

预测


参考答案

参考解析
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考题 建构主义学习环境的要素是( )。 A.情境B.协作C.会话D.意义建构E.任务分析

考题 建构主义认识论包括()。 A.辩证建构主义B.社会建构主义C.内源建构主义D.外源建构主义

考题 在建构e-learning环境时()是学习活动的管理者。 A.信息库的建构B.提供建构工具箱C.任务情境D.任务管理者

考题 学校是在一定社会制度下所建构的、以专门促进个体的社会化和社会的个性化为核心任务的社会组织和机构。() 此题为判断题(对,错)。

考题 建构主义的理论流派中,在皮亚杰的思想之上发展起来的是(  ) A.社会建构主义 B.激进建构主义 C.信息加工建构主义 D.社会文化建构主义

考题 建构主义学习观包括 A.学习的主动建构性 B.学习的社会互动性 C.学习的情境性 D.学习的目的性

考题 建构主义本身并不是一种学习理论流派,而是一种理论思潮,并且目前正处在发展过程中,尚未达成一致意见,存在着不同的取向,这些取向可包括(  ) A.激进的建构主义 B.社会自主性建构主义 C.社会文化认知建构主义 D.信息加工的建构主义

考题 帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是()A、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;支持系统B、信息资源;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者C、信息资源;符号板;现象视窗;认知工具;任务管理者D、信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者

考题 社会建构的任务包括()。A、创新B、协调C、确定发展目标D、预测

考题 “一方水土养一方人”,这种说法最能体现()。A、激进建构主义的观点B、社会建构主义的观点C、社会—文化建构主义的观点D、信息加工建构主义的观点

考题 以下属于建构主义学习理论倾向的是()A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向D、信息加工建构主义

考题 强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用,这种观点属于()A、激进建构主义B、温和建构主义C、个人建构主义D、社会建构主义

考题 普金斯认为学习环境由()等五要素组成的,在进行学习环境设计时,要把这五种要素有机结合。A、信息库、符号簿、建构工具箱、任务情景、任务管理者B、信息库、素材库、建构工具箱、教学活动、任务管理者C、信息库、素材库、建构工具箱、任务情景、任务管理者D、信息库、符号簿、建构工具箱、教学活动、任务管理者

考题 “三人行必有我师”这种说法最能体现()。A、激进建构主义的观点B、社会建构主义的观点C、社会——文化建构主义的观点D、信息加工建构主义的观点

考题 建构主义学习观认为()A、强调学生用多种方式表征教学内容B、强调学生知识的建构过程C、强调社会的协商和相互作用D、强调真实的学习任务

考题 建构主义关于学习的基本观点()A、强调复杂学习环境和真实的学习任务B、强调社会协商和相互作用C、强调学生用多种方式表征教学内容D、强调学生理解知识建构过程E、以学生为中心的教学

考题 在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A、鼓励成员互相尊重与关怀B、重新建构小组关系C、协助组员保持小组经验D、协助完善小组规范

考题 社会工作对社会的功能不包括()。A、建构社会资本B、推动社会进步C、恢复弱化的功能D、维护社会秩序

考题 建构主义目前正处于发展过程中,存在不同的理论取向,包括()。A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向建构主义D、信息加工建构主义

考题 单选题社会工作对社会的功能不包括()。A 建构社会资本B 推动社会进步C 恢复弱化的功能D 维护社会秩序

考题 单选题帕金斯认为学习环境包括的五个关键成分是()A 信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;支持系统B 信息资源;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者C 信息资源;符号板;现象视窗;认知工具;任务管理者D 信息库;符号板;现象视窗;建构工具箱;任务管理者

考题 多选题社会工作对社会的功能包括(  )。A维持社会秩序B促进社会和谐C促进社区发展D建构社会资本E推动社会进步

考题 单选题在小组工作的结束阶段,社会工作者的任务包括处理小组成员的离别情绪和()。A 鼓励成员互相尊重与关怀B 重新建构小组关系C 协助组员保持小组经验D 协助完善小组规范

考题 多选题社会工作对社会的功能包括(  )。A建构社会资本B维持社会秩序C促进社会和谐D推动社会进步E优化人力资源配置

考题 多选题建构主义学习观认为()A强调学生用多种方式表征教学内容B强调学生知识的建构过程C强调社会的协商和相互作用D强调真实的学习任务

考题 多选题以下属于建构主义学习理论倾向的是()A激进建构主义B社会建构主义C社会文化取向D信息加工建构主义

考题 单选题强调知识建构的社会性质,强调合作、交往和共享在知识形成中的作用,这种观点属于()A 激进建构主义B 温和建构主义C 个人建构主义D 社会建构主义