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问答题
简述教师职业道德的认识功能。

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考题 教师职业道德最基本、最主要的功能是( )A.调节功能B.修养功能C.促进功能D.认识功能

考题 教师职业道德最主要的功能是( ) A.教育功能B.调节功能C.反映功能D.认识功能

考题 教师职业道德修养的逻辑起点是() A.教师职业道德所面临的基本矛盾B.教师职业劳动的特殊性C.教师职业道德的认识功能D.教师职业的社会责任感和使命感

考题 教师职业道德具有纠正人的行为和指导实际活动的作用,不仅指向教育过程,而且指向教师本身。这说明教师职业道德具有()。A.教育功能 B.社会功能 C.调节功能 D.认识功能

考题 ( )是教师职业道德最基本、最主要的功能。A.教育功能 B.社会促进功能 C.调节功能 D.认识功能

考题 ( )是进行师德修养的必要前提。 A.提高教师职业道德认识 B.陶冶教师职业道德情感 C.锻炼教师职业道德意志 D.坚定教师职业道德信念

考题 简述教师的职业道德?

考题 教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。A、教师职业道德情感B、教师职业道德认识C、教师职业道德评价D、教师职业道德信念

考题 ()是教师职业道德行为选择的一个重要实践依据,也是督促教师个体职业道德意识向职业道德行为转化的重要杠杆。A、教师职业道德行为B、教师职业道德情感C、教师职业道德认识D、教师职业道德评价

考题 简述教师职业道德的功能。

考题 简述教师职业道德的教育功能。

考题 简述教师的职业道德要求。

考题 简述教师职业道德的认识功能。

考题 教师职业道德品质是教师职业道德认识、情感、意志、行为、习惯等构成的集合体。

考题 教师的职业认识、职业理想、职业信念和职业意志,可以统称为()。A、教师职业道德志向B、教师职业道德品质C、教师职业道德个性D、教师职业道德意识

考题 单选题教师职业道德最基本、最主要的功能是()A 调节功能B 修养功能C 促进功能D 认识功能

考题 问答题简述我国教师职业道德评价的功能。

考题 问答题简述教师职业道德的认识功能。

考题 问答题简述教师职业道德的教育功能。

考题 问答题简述教师职业道德的功能

考题 单选题教师职业道德情感是伴随着教师的职业活动而产生的,是以职()为基础的。A 教师职业道德情感B 教师职业道德认识C 教师职业道德评价D 教师职业道德信念