考题
个体的内部和外部的整合与适应之感称为()
A、同一性B、延迟满足C、自我意识D、自我概念
考题
青年期重要的发展任务是指A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展
考题
自我同一性是( )提出的。
A.弗洛伊德
B.埃里克森
C.皮亚杰
D.班杜拉
考题
构成马斯洛人格理论基础的概念是A.健康的创造性的人
B.自由的人
C.自我同一性
D.自卑情结
考题
自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于
A.同一性达成
B.同一性延缓
C.同一性停滞
D.同一性混乱
考题
一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色，甚至否定自己的同一性需要，这属于（ ）
A.自我同一性扩散
B.自我同一性缺乏
C.消极自我同一性
D.自我同一性过剩
考题
一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他，坚信他的方式是唯一的方式，这属于（ ）
A.自我同一性扩散
B.自我同一性缺乏
C.消极自我同一性
D.自我同一性过剩
考题
青少年自我概念的核心问题是（）A体像障碍B性与异性C自我同一性与角色混乱D人际冲突
考题
下列哪两个概念属于同一学派？（）A、强化B、同化C、平衡化D、自我同一性E、成熟
考题
自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的，是指（）
考题
（）是青年期重要的发展任务（）A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展
考题
（）是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立
考题
下列哪个概念属于维果茨基的理论观点？（）A、图式B、自我同一性C、力比多D、最近发展区
考题
自我同一性的概念是（）提出的。A、弗洛伊德B、埃里克森C、皮亚杰D、班杜拉
考题
自我同一性的理论是由（）提出的。A、普莱尔B、达尔文C、艾里克森D、施太伦
考题
首先提出“自我同一性”的人是（）。A、荣格B、斯金纳C、埃里克森D、阿德勒
考题
埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。A、自我意识的发展B、自我同一性的确立C、防止同一性扩散D、同一性的扩散
考题
单选题青少年自我概念的核心问题是（）A
体像障碍B
性与异性C
自我同一性与角色混乱D
人际冲突
考题
多选题（）是青年期重要的发展任务。A自我评价的发展B自我概念的发展C自我意识的发展D自我同一性的确立
考题
单选题（）是青年期重要的发展任务（）A
自我评价的发展B
自我概念的发展C
独立意识的发展D
自我同一性的确立E
社会性交往的发展
考题
单选题个体形成与社会要求相背离的同一性，形成了社会不予承认的，反社会的或社会不能接纳的危险角色，这属于（）A
自我同一性扩散B
自我同一性缺乏C
消极自我同一性D
自我同一性过剩
考题
填空题自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的，是指（）
考题
单选题将个体动机、能力、信念和经历组成为一个一致和谐的自我形象的过程是（）A
自我概念B
自尊C
自我同一性D
自我和谐
考题
单选题自我同一性的理论是由（）提出的。A
普莱尔B
达尔文C
艾里克森D
施太伦
考题
单选题首先提出“自我同一性”的人是（）。A
荣格B
斯金纳C
埃里克森D
阿德勒
考题
多选题20世纪70年代中期谢弗尔森等提出的自我概念多维度层次模型中，一般自我概念位于最顶层，次一级是（）。A学业自我概念B社会自我概念C情绪自我概念D身体自我概念