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问答题
简述德育过程中活动和交往的主要特点。

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考题 德育过程是组织学生的活动和交往过程。( )

考题 德育过程是组织学生活动和交往的过程。

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考题 简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。

考题 简述德育过程中活动和交往的主要特点。

考题 针对学生思想品德形成过程中出现的曲折和反复现象,教师应该循循善诱,等待时机。这是贯彻德育过程中( )的具体要求。A.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程B.德育过程是学生在活动和交往中形成思想品德的过程C.德育过程是促使学生思想内部矛盾转化的过程D.德育过程是学生思想品德长期和反复提高的过程

考题 德育过程中的活动和交往的主要特点不包括( )。A.矛盾性B.引导性C.组织性D.目的性

考题 试论述德育过程是培养学生在活动和交往中接受多方面影响的过程。

考题 学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。

考题 德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有()

考题 为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?

考题 德育过程的理论基础是( )A、掌握知识B、激发情感C、道德内化D、活动和交往

考题 德育过程中的活动和交往不同于社交活动。

考题 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

考题 ()是品德形成的基础。A、自我教育B、活动和交往C、德育知识的学习D、道德情感

考题 试述德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

考题 判断题学校德育过程中的活动和交往与社会一般的活动和交往是完全相同的。A 对B 错

考题 问答题试述德育过程是组织学生的活动和交往的过程。

考题 判断题德育过程是组织学生的活动和交往的过程。A 对B 错

考题 判断题德育过程是组织学生的活动和交往过程。A 对B 错

考题 判断题德育过程中的活动和交往不同于社交活动。A 对B 错

考题 问答题简述我国学校德育内容的主要特点。

考题 问答题简述我国中小学德育内容的主要特点。

考题 填空题德育过程是组织引导学生多方面活动和交往的过程,具有()。

考题 问答题试述德育过程是培养学生在活动和交往中接受多方面影响的过程。

考题 问答题为什么说德育过程是组织学生的活动和交往的过程?

考题 判断题活动和交往是学生思想品德形成的源泉,是德育过程的基础。A 对B 错