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判断题
高层领导最需要和最适合的思维方式就是二分法思维。
A

对

B

错

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考题 思维的逻辑形式,就是指()。 A、思维形式的结构B、逻辑常项与逻辑变项之间的联结方式C、思维本身各部分之间的联结方式D、思维形式本身各部分之间的联结方式E、思维反映客观对象的方式，亦即概念、判断、推理等
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考题 思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。A对B错
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考题 创新思维就是思维本身和思维结果均具有（）的思维。
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考题 面前大部分人的思维方式都是二分法，二分法只适合作判断而不太适合作决定。
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考题 二构成一思维是西方人的习惯思维方式，有其基本的特性和优缺点。而以这种思维来支配管理行为所形成的管理方式中，最典型的就是（）式管理。
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考题 高层领导最需要和最适合的思维方式就是二分法思维。
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考题 要实现创新思维的开发必须改变（）A、定式思维方式B、从众思维方式C、权威思维方式D、经验思维方式E、书本思维方式
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考题 思维定势就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维（）。A、路线B、方式C、程序D、模式
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考题 在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）
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考题 科学家格奥尔基说：“（）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”A、推理性思维B、重复性思维C、形式化思维D、创造性思维
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考题 从相对真理出发，通过逻辑推理、判断和演绎，从而得出结论的思维方式就是（）。A、经验思维B、灵感思维C、公理思维D、创造性思维
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考题 创新思维就是要：（）A、管理方式的突破B、传统思维的突破C、决策思维的突破D、以上都是
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考题 思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。
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考题 最适合中层干部运用的就是（）思维。A、一分法B、二分法C、三分法D、四分法
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考题 人力资源专业学生最最需要沉淀的是（）。A、知识B、技能C、思维方式D、能力
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考题 下列各项表述中正确的有哪些（）A、法治思维的实质就是从权利和义务角度观察、分析、处理问题。B、法治思维以建设性思路确定制度，修复社会关系，解决社会问题。C、法治方式是运用法治思维处理和解决问题的行为方式。D、法治方式与法治思维是内在和外在的关系，法治方式就是法治思维实际作用于人的行为的外在表现。
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考题 底线思维就是根据我们的现实需要和客观条件，划清并坚守界限，尽力化解风险，避免最坏结果，同时争取实现最大期望值的一种积极的思维。
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考题 判断题思维内容就是反映在意识中的客观现实，而思维结构则是思维内容各部分间联系的方式。A 对B 错
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考题 单选题最适合中层干部运用的就是（）思维。A 一分法B 二分法C 三分法D 四分法
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考题 单选题人力资源专业学生最最需要沉淀的是（）。A 知识B 技能C 思维方式D 能力
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考题 多选题思维定势就是按照积累的思维活动经验教训和已有的思维规律，在反复使用中所形成的比较稳定的、定型化了的思维（）。A路线B方式C程序D模式
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考题 单选题在战略制定过程中，要求企业高层领导者能够运用演绎、推理、抽象、综合等思维方式制定和选择出正确的战略方案，这一战略制定工作的特点是 ( )A 决策思维理性化B 决策思维想象化C 决策思维综合化D 决策思维功能化
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考题 判断题高层领导最需要和最适合的思维方式就是二分法思维。A 对B 错
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考题 填空题罗杰·冯·奥克又将思维二分法定义为（）和软思维。
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考题 判断题面前大部分人的思维方式都是二分法，二分法只适合作判断而不太适合作决定。A 对B 错
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考题 多选题思维的逻辑形式，就是指（）。A思维形式的结构B逻辑常项与逻辑变项之间的联结方式C思维本身各部分之间的联结方式D思维形式本身各部分之间的联结方式E思维反映客观对象的方式，亦即概念、判断、推理等
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考题 判断题在幼儿初期，儿童的主导性的思维方式就是直觉行动思维。（）A 对B 错
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考题 单选题科学家格奥尔基说：“（）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”A 推理性思维B 重复性思维C 形式化思维D 创造性思维
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