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填空题
变化与统一在图案构成上虽有矛盾，但它们又互相依存，互相促进。所以说（）

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考题 改革、发展、稳定三者是互相依存、互相促进的,发展是改革、稳定的()。 A、前提B、基础C、目的D、手段
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考题 人口增长与社会变迁之间是()的关系。A、同向变化B、反向变化C、因果关系D、互相促进
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考题 变化与统一在图案构成上虽有矛盾,但它们又互相依存,互相促进。所以说()
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考题 技术与经济有着互相依存、相互制约和互相促进的关系。()
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考题 宏观经济政策目标之间的关系是:() A互相联系互相促进B既一致又矛盾C总是矛盾D没有关系
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考题 速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够()起来。A.互相独立B.互相统一C.互相对立D.互相依赖
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考题 下列有关“民主”与，“专政”．关系表述正确的是（ ）．A．民主与专政既对立又统一，既有区别又有联系B．民主与专政的地位永远是同等重要的C．民主与专政是互相依存、互相促进、在一定条件下是可以相互转化的D．在我国，民主是政权的主要方面
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考题 社会和谐、人与自然的和谐都是在不断解决矛盾的过程中实现的。和谐是矛盾的一种特殊形式，体现着()。A.矛盾双方的绝对同一 B.矛盾双方的相互转化 C.矛盾双方的互相依存、互相促进和共同发展 D.矛盾双方的相互贯通
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考题 改革、发展、稳定三者是互相依存和互相促进的，稳定是（）。A、前提B、目的C、动力
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考题 图案形式美的法则，是图案设计的依据，在图案构成中既是矛盾、又相互联系、依存，缺一不可的有机整体，使图案表达到“变中求整”、“平中求奇”的形式美法则是（）。A、条理与反复B、对比与调和C、变化与统一D、对称与平衡
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考题 坚持（）、（），巩固军政军民团结。A、拥军优属、拥政爱民B、互相依存、共驻共建C、共同发展、互相促进
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考题 公平与效率的内在关系，表现为两者（）。A、互相依存B、共生共荣C、互相包含D、互相促进E、相互抵制
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考题 （）寓于统一之中。变化与统一在图案构成上虽有矛盾，但它们又互相依存，互相促进，设计时必须处理好变化与统一的辩证关系。
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考题 “礼仪主体”与“礼仪对象”的关系为（）A、互相矛盾B、互相依存C、互相对立D、毫不相干E、会互相转化
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考题 哲学上所说的对立是指（）A、矛盾双方互相依存B、矛盾双方互相对抗C、矛盾双方依据一定条件互相转化D、矛盾双方互相分离
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考题 速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够（）起来。A、互相独立B、互相统一C、互相对立D、互相依赖
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考题 知识经济与人才开发之间的关系是（）A、互相依存B、互相制约C、互相促进D、以上皆对
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考题 企业文化与企业经营业绩之间构成一种（）关系。A、正相关B、互相促进C、反相关D、互相影响
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考题 能力是掌握知识、技能的前提，又是掌握知识、技能的结果，它们是互相转化、互相促进的。
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考题 从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。
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考题 在社会主义国民经济中，经济发展速度与经济效益的关系是，两者（）A、既是统一的，又存在一定矛盾B、是完全一致的，彼此互相促进C、是截然对立的，彼此按相反方向发展D、没有内在联系，它们互不相关
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考题 坚持党的领导和改善党的领导是（）A、互相促进B、互相矛盾C、互无关系D、辩证统一
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考题 填空题（）寓于统一之中。变化与统一在图案构成上虽有矛盾，但它们又互相依存，互相促进，设计时必须处理好变化与统一的辩证关系。
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考题 单选题坚持（）、（），巩固军政军民团结。A 拥军优属、拥政爱民B 互相依存、共驻共建C 共同发展、互相促进
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考题 单选题速度与正确率之间的关系，既相互依存，又相互矛盾、相互制约，在一定条件下，又能够（）起来。A 互相独立B 互相统一C 互相对立D 互相依赖
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考题 问答题从技术与经济互相促进又相互制约两方面各举一个实例说明。
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考题 单选题知识经济与人才开发之间的关系是（）A 互相依存B 互相制约C 互相促进D 以上皆对
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