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多选题
根据同类出版物细分的方法，以下对于教辅类出版物的分类可以采取（）
A
按作者分类
B
每年的考试大纲要按照年限细分
C
各科的教辅读物要分出科目
D
在这些科目下，要进行小学、中学、大学等级别的细分
E
按出版社分类
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考题
同类出版物的归并是出版物发行分类工作的重要内容,归并的方法要根据()进行。
A . 出版物内容的学科属性B . 出版物定价范围C . 出版地的不同D . 出版物数量的多少E . 消费者阅读习惯
考题
在按出版物发行分类表陈列出版物的过程中,对于细分到最后一级的出版物,陈列时可以根据该类出版物()等采取不同的角度进一步细分。
A . 品种的多少B . 进货量大小C . 销售码洋高低D . 分类特征E . 出版物属性
考题
出版物发行分类可根据流通状况调整类目的级别,并以此进行分类陈列。把()作为大类醒目展示或以此细分
A . 大部头的出版物B . 进货量大的出版物C . 销售码洋高的出版D . D贵重的出版物E . 有收藏价值的出版物
考题
在出版物发行分类时,对于零售店柜组的主题分类,包括()
A . 为柜组之外的类命名主题B . 为柜组所属于下一级类或几类归并命名主题，以命名的主题分类C . 为零售店不同出版物的类命名主题D . 为本柜组所承担的类命名主题E . 为零售店同类出版物的细分类目命名主题
考题
将不同类别的新出版物归并在一起，开辟“综合新出版物”，对内作为新出版物类，对外作为“新出版物介绍”，此种分类方法是按（）进行分类。A、出版物是否畅销B、出版物是否新版C、出版物主题D、消费者熟悉的习惯
考题
根据同类出版物细分的方法，以下对于教辅类出版物的分类可以采取（）A、按作者分类B、每年的考试大纲要按照年限细分C、各科的教辅读物要分出科目D、在这些科目下，要进行小学、中学、大学等级别的细分E、按出版社分类
考题
多选题出版物发行人员使用出版物发行分类表时应（）A掌握分类表，熟知分类表的结构及内容，能够习惯性地使用分类表B正确划分出版物的分类，及时将新收进的品种归类上架C了解和确认本单位的出版物品种结构D调整分类表，对分类表所列类目，要根据出版物品种结构与数量的变化，有所增减或有所细分E划分货位区域，根据分类表划分出版物存放的区域，并制作分类标牌
考题
单选题将不同类别的新出版物归并在一起，开辟“综合新出版物”，对内作为新出版物类，对外作为“新出版物介绍”，此种分类方法是按（）进行分类。A
出版物是否畅销B
出版物是否新版C
出版物主题D
消费者熟悉的习惯
考题
多选题在按出版物发行分类表陈列出版物的过程中，对于细分到最后一级的出版物，陈列时可以根据该类出版物（）等采取不同的角度进一步细分。A品种的多少B进货量大小C销售码洋高低D分类特征E出版物属性
考题
判断题出版物发行人员对出版物发行分类表所列类目，可根据出版物品种结构与数量的变化，有所增减或有所细分。A
对B
错
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