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单选题
在同类出版物归并时,确定跨类品种的根据是()
A

出版时间

B

消费者分类习惯

C

市场细分

D

可跨类的价值


参考答案

参考解析
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考题 出版物跨类品种陈列有哪些工作要求?

考题 同类出版物归并的方法有两种,一种根据消费者阅读习惯进行分类归并;另一种是根据()进行归并。

考题 将出版物按类细分的方法是,从()逐级归并。

考题 同类出版物的归并是出版物发行分类工作的重要内容,归并的方法要根据()进行。 A . 出版物内容的学科属性B . 出版物定价范围C . 出版地的不同D . 出版物数量的多少E . 消费者阅读习惯

考题 在出版物发行分类时,对于零售店柜组的主题分类,包括() A . 为柜组之外的类命名主题B . 为柜组所属于下一级类或几类归并命名主题,以命名的主题分类C . 为零售店不同出版物的类命名主题D . 为本柜组所承担的类命名主题E . 为零售店同类出版物的细分类目命名主题

考题 跨类陈列可以扩大(),适应消费者购买的习惯,方便消费者选购出版物。A、出版物陈列品种B、出版物进货量C、出版物陈列面D、消费者的眼界

考题 在同类出版物归并时,确定跨类品种的根据是()A、出版时间B、消费者分类习惯C、市场细分D、可跨类的价值

考题 出版物跨类品种的选择和陈列原则及工作要求有哪些?

考题 在出版物跨类品种陈列时,为扩大陈列、扩大销售,可以打破出版物类分的规则跨类陈列。

考题 出版物按类集合归并的基础是区分、归并好()类目的不同类别出版物。

考题 出版物发行单位可根据出版物的()确定类级与类目。A、定价B、出版者C、出版时间D、品种E、数量

考题 将不同类别的新出版物归并在一起,开辟“综合新出版物”,对内作为新出版物类,对外作为“新出版物介绍”,此种分类方法是按()进行分类。A、出版物是否畅销B、出版物是否新版C、出版物主题D、消费者熟悉的习惯

考题 跨类品种的选择和陈列原则包括()A、跨类品种所属学科不宜太专B、跨类品种具备多类陈列的价值C、为扩大陈列、扩大销售,可打破出版物类分的规则跨类D、符合消费者选购习惯E、跨类品种的知识、学科与跨类的知识、学科有所关联

考题 根据同类出版物细分的方法,以下对于教辅类出版物的分类可以采取()A、按作者分类B、每年的考试大纲要按照年限细分C、各科的教辅读物要分出科目D、在这些科目下,要进行小学、中学、大学等级别的细分E、按出版社分类

考题 单选题在同类出版物归并时,确定跨类品种的根据是()A 出版时间B 消费者分类习惯C 市场细分D 可跨类的价值

考题 填空题将出版物按类细分的方法是,从()逐级归并。

考题 填空题同类出版物归并的方法有两种,一种根据消费者阅读习惯进行分类归并;另一种是根据()进行归并。

考题 多选题同类出版物的归并是出版物发行分类工作的重要内容,归并的方法要根据()进行。A出版物内容的学科属性B出版物定价范围C出版地的不同D出版物数量的多少E消费者阅读习惯

考题 多选题跨类品种的选择和陈列原则包括()A跨类品种所属学科不宜太专B跨类品种具备多类陈列的价值C为扩大陈列、扩大销售,可打破出版物类分的规则跨类D符合消费者选购习惯E跨类品种的知识、学科与跨类的知识、学科有所关联

考题 单选题在出版物发行分类中,学科知识体系基本依据“中图法”划分,但分类时一般根据()设置类目,同时需要根据消费者的购买习惯和购买心理,对某些类目作适当调整。A 出版物品种结构的特点B 出版物的品种与数量C 出版物的装帧与开本D 出版物流通的特点

考题 多选题出版物发行单位可根据出版物的()确定类级与类目。A定价B出版者C出版时间D品种E数量

考题 填空题出版物按类集合归并的基础是区分、归并好()类目的不同类别出版物。

考题 单选题跨类陈列可以扩大(),适应消费者购买的习惯,方便消费者选购出版物。A 出版物陈列品种B 出版物进货量C 出版物陈列面D 消费者的眼界

考题 问答题出版物跨类品种的选择和陈列原则及工作要求有哪些?

考题 问答题出版物跨类品种陈列有哪些工作要求?

考题 判断题在出版物跨类品种陈列时,为扩大陈列、扩大销售,可以打破出版物类分的规则跨类陈列。A 对B 错

考题 单选题将不同类别的新出版物归并在一起,开辟“综合新出版物”,对内作为新出版物类,对外作为“新出版物介绍”,此种分类方法是按()进行分类。A 出版物是否畅销B 出版物是否新版C 出版物主题D 消费者熟悉的习惯

考题 多选题在出版物发行分类时,对于零售店柜组的主题分类,包括()A为柜组之外的类命名主题B为柜组所属于下一级类或几类归并命名主题,以命名的主题分类C为零售店不同出版物的类命名主题D为本柜组所承担的类命名主题E为零售店同类出版物的细分类目命名主题