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养分离子从土壤转入植物体内的过程？

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考题 农业生态系统养分循环的一般模式是( )。 A、土壤—植物—土壤B、土壤—植物—动物—土壤C、土壤—动物—微生物—土壤D、土壤—植物—动物—水体—土壤
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考题 蒸腾是植物根系从土壤中吸收水分和养分的动力之一() 此题为判断题(对，错)。
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考题 植物吸收水分和养分的过程,受土壤空气的影响。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 铵态氮肥的铵离子，只能被植物吸收，土壤不吸收，易造成养分的流失。
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考题 矿物基石是土壤养分的基本来源，植物凋落物是土壤养分的重要来源。
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考题 下列哪些可以反应土壤供肥能力：（）A、土壤供应速效养分的数量B、土壤养分转化的速率C、植物根系活动强弱D、速效养分持续供应的时间
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考题 影响植物根系吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、土壤通气性、养分浓度、植物吸收养分离子的相互作用。
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考题 通常把植物从土壤中吸收养分的整个时期称（）A、植物营养期B、植物营养临界期C、植物营养最大效率期D、植物营养关键期
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考题 李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说称为（）A、养分归还学说B、最小养分律C、报酬递减律D、因子综合作用律
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考题 植物根系在生长与伸长过程中直接与土壤中养分接触而获得的养分方式称（）A、截获B、质流C、扩散D、溶解
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考题 土壤有机质即可为植物提供养分，保蓄土壤中的养分。（）
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考题 土壤供给植物生长发育所需要养分的能力，称为（）A、离子的饱和度B、土壤供肥性能C、土壤保能性能D、土壤吸收性能
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考题 速效性养分以离子态存在土壤中，通过（）交换供植物吸收。A、物质B、离子C、大量元素D、微量元索
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考题 土壤溶液中的养分离子向植物根系表面迁移主要有（）、（）、（）等三种形式。A、截获B、质流C、吸附D、扩散
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考题 氨态氮肥的氨离子，只能被植物吸收，土壤不吸收，易造成养分流失。
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考题 地质大循环是地表物质的风化—（）—（）的过程，形成土壤母质，释放养分元素（无效态养分转化为有效态养分），为植物生长提供一定的条件。
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考题 从植物利用的角度来看，土壤中的养分可以分为（）和（）两种基本形态
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考题 养分离子从土壤转入植物体内的过程？
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考题 影响植物吸收养分的因素有（）A、温度B、光照C、土壤水气状况D、养分浓度E、土壤酸碱性
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考题 土壤所提供的植物生长所必须的营养元素称为（）A、土壤速效养分B、土壤养分C、土壤肥料D、土壤供肥性
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考题 认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是（）农业化学家李比希提出来的A、美国B、德国C、中国D、英国
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考题 指土壤溶液中水溶态养分包括胶体表面容易被植物吸收的养分，称为（），又称有效养分A、土壤速效养分B、土壤养分C、土壤肥料D、土壤供肥性
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考题 土壤溶液中的阳离子，一旦被胶体吸附后，便失去活性就永远不能被植物吸收，变成无效态养分了。
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考题 李比希认为：植物从土壤中吸收养分，每次收获必从土壤中带走某些养分，使土壤中养分减少，土壤贫化，要维持地力和植物的产量，就要归还植物带走的养分，这一学说是在（）提出来的A、18世纪中期B、19世纪中叶C、20世纪中期D、21世纪初
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考题 作物体内养分缺乏都是由于土壤中养分不足。
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考题 填空题影响植物根系吸收养分的外界环境条件有（）、（）、（）、土壤通气性、养分浓度、植物吸收养分离子的相互作用。
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考题 多选题下列哪些可以反应土壤供肥能力：（）A土壤供应速效养分的数量B土壤养分转化的速率C植物根系活动强弱D速效养分持续供应的时间
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