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单选题
教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师的（ ）角色。
A
教员
B
朋友
C
课堂的管理者
D
学生模仿的榜样
参考答案
参考解析
解析：
教师作为一名课堂管理者，负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任。课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标的过程，它在整个课堂教学中处于重要的地位，制约着教学和评价的有效进行。课堂管理的原则有：①提供正确而清晰的目标；②激发学生的学习积极性；③及时而认真地进行反馈。
教师作为一名课堂管理者，负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任。课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定的教学目标的过程，它在整个课堂教学中处于重要的地位，制约着教学和评价的有效进行。课堂管理的原则有：①提供正确而清晰的目标；②激发学生的学习积极性；③及时而认真地进行反馈。
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考题
教师在课堂教学过程中,用以有效地维持学生适宜行为,引导学习,保持良好课堂教学秩序,从而建立和谐的课堂环境的技能技巧,称为__________
A、课堂管理技能B、课堂观察技能C、教学交往技能D、学法指导技能
考题
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（ ）A.积极的课堂气氛
B.反抗的课堂气氛
C.消极的课堂气氛
D.中立的课堂气氛
考题
2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ）
A.课堂教学的组织者 B.课堂教学的建设者和研发者
C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的指导者和促进者
考题
2012年单项选择:根据本区域环境污染的现状,张老师带领本组教师编写了有关环境保护的学生读本，体现的教师角色是（ ）
A、课堂教学的组织者 B、课堂教学的建设者和研发者
C、课堂教学的管理者 D、课堂教学的指导者和促进者
考题
课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）A、积极的课堂气氛B、反抗的课堂气氛C、消极的课堂气氛D、中立的课堂气氛
考题
单选题学生具有向师性的特点，教师的言行是学生学习和模仿的榜样，其言论、行为、为人处事的态度，对学生具有潜移默化的影响。这体现了教师职业的( )A
示范者角色B
研究者角色C
管理者角色D
授业、解惑者角色
考题
单选题课堂上学生不认真听课，故意捣乱，课堂纪律极差，教师不能集中精力讲课，时常为了维持课堂纪律而中断讲课，完成不了预定的教学目标。这样的课堂气氛属于（）A
积极的课堂气氛B
反抗的课堂气氛C
消极的课堂气氛D
中立的课堂气氛
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