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判断题
常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式
A

对

B

错

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考题 幼儿园音乐教育大致分这样几个领域:() A、歌唱活动B、韵律活动C、打击演奏活动D、音乐欣赏活动
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考题 什么是幼儿园音乐教育活动?
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考题 幼儿园音乐教育活动 名词解释
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考题 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。A对B错
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考题 将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A活动目的B音乐实践类型C活动内容D音乐表现方式
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考题 幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
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考题 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。A对B错
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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。A对B错
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考题 幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为：歌唱教学、韵律活动、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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考题 以音乐活动的发起组织者为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为教师安排的音乐活动、幼儿自发的音乐活动。
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考题 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为专门性的音乐活动、渗透性的音乐活动。
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考题 常见的幼儿园音乐教育活动课程一般由（）、（）、（）三个环节组成。
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考题 幼儿园的音乐教育活动
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考题 各种既应用了音乐又并非以音乐为主要教育内容的其他教育活动（）A、专门性音乐教育活动B、渗透性的音乐教育活动C、隐性课程D、显性音乐教育课程
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考题 什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？
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考题 常规性音乐活动是幼儿园音乐教育活动，最具传统，最为常见的一种组织形式
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考题 以教育的主要目标或侧重点为分类标准，可将幼儿园的音乐教育分为（）的音乐活动、（）的音乐活动。
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考题 幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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考题 幼儿园音乐教育活动的目标与内容是什么？
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考题 单选题将幼儿园的音乐教育活动划分为音乐表现活动和音乐体验活动的依据是（）A 活动目的B 音乐实践类型C 活动内容D 音乐表现方式
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考题 问答题幼儿园音乐教育活动的设计是什么？
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考题 名词解释题幼儿园的音乐教育活动
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考题 问答题简述幼儿园音乐教育活动的基本类型。
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考题 填空题幼儿园的音乐教育活动从音乐实践类型的角度可分为（）、打击乐器演奏活动和音乐欣赏活动。
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考题 填空题幼儿园集体音乐教育活动评价的原则是（）、（）和建设性原则。
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考题 问答题什么是幼儿园音乐教育活动的设计原则？
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