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填空题
教材指出：李贽认为：“《水解传》者，（）也。”将之与司马迁的“（）”的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。

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更多 “填空题教材指出：李贽认为：“《水解传》者，（）也。”将之与司马迁的“（）”的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。” 相关考题
考题 古诗文默写。（6分）（1）古文默写。（必须默写）自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，然泥而不滓者也。， 。（司马迁《屈原列传（节选）》）
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考题 从宋代开始,小说这种文学形式充分显示出其社会作用和文学价值,打破了正统诗文的垄断,在文学史上,取得与唐诗、宋词、元曲并列的地位。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在我国，一般认为教育国际条约或协定具有与教育法律同等的地位。()
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考题 有人认为为了弘扬民族传统,在中小学语文教材中应多选编文言诗文,你同意这种观点吗,谈谈理由。
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考题 与儒学同处于官方正统地位。（）
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考题 袁宏道诗文主性灵说，明确提出（）的主张，这明显受李贽（）的影响与启发。
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考题 《第五才子书施耐庵水浒传》的编辑者是（）A、李贽B、汪道昆C、金圣叹D、冯梦龙
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考题 教材指出：李贽认为：“《水解传》者，（）也。”将之与司马迁的“（）”的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。
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考题 试述李贽、公安“三袁”的诗文主张。
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考题 李贽在谈及《藏书》时说：（此书）“颠倒千万世之是非”“见解与世不相入”，只能“藏之后世”。李贽这样说主要是因为该书（）A、向封建正统思想提出挑战B、反映了资本主义萌芽时期的要求C、指斥封建等级观念D、抨击男尊女卑的传统观念
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考题 中国传统社会在政治上是神权从属于皇权；思想上，宗教【佛教和道教】与儒学同处于官方正统地位。
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考题 “《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（）A、金圣叹B、袁宏道C、李贽D、李渔
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考题 李贽认为：《水解传》者，（）也。将之与司马迁的发愤著书的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。
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考题 长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽（）A、反对儒家的正统思想B、倡导只为下下人说C、批判地发展传统儒学D、抨击君主专制制度
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考题 李贽明确定了《（）》发愤之所作的精神，有着与《史记》同等的思想、艺术价值。
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考题 “《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。”这几句话，据教材注释是出自（）。A、司马迁《史记·屈原列传》B、《毛诗大序》C、刘安《离骚传》D、司马迁《报任安书》
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考题 中国传统社会在政治上是神权从属于皇权；思想上，宗教与儒学同处于官方正统地位。
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考题 明代晚期，在商品经济浸润下社会拜金逐利风气盛行，传统的“义利观”发生变化。李贽肯定“私欲”，有些思想家提出“义利双行”，传统“义利观”的变化说明（）A、儒学正统地位的丧失B、社会风气的败坏C、新经济因素的发展壮大D、人的主体意识强化和对人的主体性肯定
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考题 后期戏剧的特点： 1）出现了与李贽等人的进步思潮相呼应的具有（）。 2）传奇的主导地位愈加巩固。 3）戏剧创作也取得了空前的成就。
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考题 李贽抨击理学家：“实多恶也，而专谈志仁无恶；实偏私所好也，而专谈泛爱博爱；实执定己见也，而专谈不可自是。”下列对李贽思想评价不正确的是（）A、挑战正统思想B、否定儒家思想C、批判理学家虚伪D、反对绝对权威
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考题 问答题试述李贽、公安“三袁”的诗文主张。
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考题 单选题“《国风》好色而不淫，《小雅》怨诽而不乱。若《离骚》者，可谓兼之矣。”这几句话，据教材注释是出自（）A 司马迁《史记•屈原列传》B 《毛诗大序》C 刘安《离骚传》D 司马迁《报任安书》
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考题 填空题袁宏道诗文主性灵说，明确提出（）的主张，这明显受李贽（）的影响与启发。
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考题 填空题李贽明确定了《（）》发愤之所作的精神，有着与《史记》同等的思想、艺术价值。
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考题 单选题“《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（）。A 金圣叹B 袁宏道C 李贽D 李渔
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考题 填空题李贽认为：《水解传》者，（）也。将之与司马迁的发愤著书的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。
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考题 判断题李贽的著作缺乏强烈的反封建正统思想的色彩。A 对B 错
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