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李贽认为：《水解传》者，（）也。将之与司马迁的发愤著书的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。

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考题 教材指出：李贽认为：“《水解传》者，（）也。”将之与司马迁的“（）”的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。
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考题 “发愤著书”说的提倡者是（）。A、陆机B、司马迁C、屈原D、韩愈
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考题 “《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（）A、金圣叹B、袁宏道C、李贽D、李渔
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考题 试析司马迁“发愤著书”说的理论内涵及其对后世文论的影响。
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考题 司马迁“发愤著书”说的理论内涵及价值。 “发愤著书”的理论意义及价值。
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考题 “盖自怨生”、“发愤著书”等文艺思想的提出者是（）。A、白居易B、司马迁C、韩愈D、龚自珍
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考题 司马迁书写”发愤”著书强烈愿望的是（）。
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考题 司马迁的“发愤著书”说是在（）中提出的。
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考题 简述司马迁的“发愤著书”说的内涵和影响。
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考题 （司马迁的）“发愤著书”说
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考题 试比较韩愈“不平则鸣”说和司马迁“发愤著书”说的异同。
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考题 司马迁的“发愤著书”和陆机的“诗缘情”之说，渊源于（）的思想。
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考题 司马迁“发愤著书”与陆机“（）”之说，正渊源于屈原的思想。
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考题 “发愤著书”说源自（）A、韩愈B、《毛诗序》C、《尚书》D、司马迁
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考题 问答题司马迁“发愤著书”说的理论内涵及价值。 “发愤著书”的理论意义及价值。
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考题 填空题教材指出：李贽认为：“《水解传》者，（）也。”将之与司马迁的“（）”的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。
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考题 问答题简述司马迁的"发愤著书"说的内涵和影响。
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考题 单选题“《水浒传》者，发愤之所作也”的著名观点的文论家是（）。A 金圣叹B 袁宏道C 李贽D 李渔
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考题 名词解释题（司马迁的）“发愤著书”说
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考题 单选题“发愤著书”说的提倡者是（）。A 陆机B 司马迁C 屈原D 韩愈
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考题 填空题李贽认为：《水解传》者，（）也。将之与司马迁的发愤著书的传统联系起来，给予它与正统诗文同等的地位。
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考题 单选题“发愤著书”说源自（）A 韩愈B 《毛诗序》C 《尚书》D 司马迁
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考题 问答题试析司马迁“发愤著书”说的理论内涵及其对后世文论的影响。
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考题 填空题司马迁的“发愤著书”说是在（）中提出的。
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考题 填空题司马迁书写”发愤”著书强烈愿望的是（）。
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考题 填空题司马迁“发愤著书”与陆机“（）”之说，正渊源于屈原的思想。
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考题 单选题“盖自怨生”、“发愤著书”等文艺思想的提出者是（）。A 白居易B 司马迁C 韩愈D 龚自珍
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