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单选题
一个人离我近时他在我视网膜上形成的视像大，离我远时形成的视像小，但我看这个人却是一样高，这说明知觉具有（）。
A

整体性

B

理解性

C

恒常性

D

选择性

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考题 一型观测线在基牙上形成的倒凹区A、近缺隙侧大，远缺隙侧小B、近缺隙侧小，远缺隙侧大C、近缺隙侧和远缺隙侧都小D、近缺隙侧和远缺隙侧都大E、近缺隙侧和远缺隙侧相等
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考题 一个人离我近时,他在我视网膜上形成的视像大,离我远时,形成的视像小,但我看这个人却是一样大,这说明知觉具有() A、整体性B、理解性C、恒常性D、选择性
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考题 一个人离我们越远，在视网膜上的成像越小，可你为什么认为他的身高没改变呢?请联系实际试述这种现象产生的原因。
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考题 我们看到一个人站在离我们或远或近的地方，个人的大小却是相对不变的。这属于知觉的（ ）品质。 A.恒常性 B.选择性 C.理解性 D.整体性
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考题 同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按照他的实际大小来知觉。这是知觉的()。A.选择性 B.整体性 C.理解性 D.恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。 A.知觉整体性 B.知觉选择性 C.知觉理解性 D.知觉恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是( )。A.知觉的整体性 B.知觉的选择性 C.知觉的理解性 D.知觉的恒常性
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考题 在5m远和10m远处看同一个人，总把他感知为一样高，这种现象为视知觉的（）。A、大小恒常性B、形状恒常性C、明度恒常性
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考题 Ⅰ型观测线在基牙上形成的倒凹区（）A、近缺隙侧大，远缺隙侧小B、近缺隙侧小，远缺隙侧大C、近缺隙侧和远缺隙侧都小D、近缺隙侧和远缺隙侧都大E、近缺隙侧和远缺隙侧相等
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性E、知觉的对比性
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考题 一个人离我近时他在我视网膜上形成的视像大，离我远时形成的视像小，但我看这个人却是一样高，这说明知觉具有（）。A、整体性B、理解性C、恒常性D、选择性
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考题 物体在两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像（）。A、叫双眼视差B、是形成距离知觉的单眼线索C、是形成距离知觉的主要线索D、是形成距离知觉的肌肉线索
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考题 离我们越近的星系，远离我们的速度越快。（）
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考题 看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的成像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这种现象体现了知觉具有（）。A、整体性B、选择性C、理解性D、恒常性
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考题 一个人离我们近时，他在我的视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（）。A、恒常性B、整体性C、选择性D、理解性
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考题 同样一个人，由于距离的远近不同，投射在视网膜上的视像大小可以相差很大，但是我们总是认为他的大小没什么改变，仍按他的实际大小来知觉，这是知觉的（）。A、选择性B、整体性C、理解性D、恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A、知觉整体性B、知觉选择性C、知觉理解性D、知觉恒常性
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考题 单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）A 知觉的整体性B 知觉的选择性C 知觉的理解性D 知觉的恒常性E 知觉的对比性
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考题 单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视象大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A 知觉整体性B 知觉选择性C 知觉理解性D 知觉恒常性
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考题 单选题一个人离我近时，他在我视网膜上形成的视像大，离我远时，形成的视像小，但我看这个人却是一样大，这说明知觉具有（）。A 整体性B 理解性C 恒常性D 选择性
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考题 单选题看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是（）。A 知觉整体性B 知觉选择性C 知觉理解性D 知觉恒常性
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考题 单选题（2014甘肃兰州）看同一个人，虽然距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这是()。A 知觉的整体性B 知觉的选择性C 知觉的理解性D 知觉的恒常性
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考题 单选题小儿辩日，难倒圣人。古代有两个小孩在一起讨论一个有趣的科学问题：早上与中午相比，何时的太阳与我们的距离近。小儿甲说：“早上的太阳离我们近，因为早上的太阳看上去比中午的太阳大”，小儿乙说：“早上的太阳离我们远，因为早上的太阳感觉不如中午的太阳热”。恰好圣人孔夫子过来（前579—前551），他对此问题也决断不了。这个辩题同样引起了后人的兴趣，汉代大天文学家张衡就对此问题进行了研究；今天，科学家们对“小儿辩日”的问题做出了分析和解释。下列论述中你认为正确的是（）。A 小儿甲说得对：早上的太阳看上去像一把大伞盖，中午的的太阳看上去像一个小盘子。同样大小的物体，当然是看上去大的物体离我们近。B 小儿乙说得对：早上的太阳感觉上不热，中午的太阳十分炎热。同样发热的东西，必定是离我们远的比较凉。C 两个小儿说的都正确，因而无法判断。D 两个小儿的议论都是由于人的错觉引起的，比如同一个火把距离我们一样远，夜间看时火把大而亮，白天看时，火把小而暗。其实太阳早上和中午与我们的距离相同，是由实验测定的。
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考题 单选题一个人离我近时他在我视网膜上形成的视像大，离我远时形成的视像小，但我看这个人却是一样高，这说明知觉具有（）。A 整体性B 理解性C 恒常性D 选择性
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考题 多选题物体在两眼视网膜上形成的两个略有差异的视像（）。A叫双眼视差B是形成距离知觉的单眼线索C是形成距离知觉的主要线索D是形成距离知觉的肌肉线索
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考题 单选题看同一个人，由于距离远近不同在视网膜上的成像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化。这种现象体现了知觉具有（）。A 整体性B 选择性C 理解性D 恒常性
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