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问答题
《信行禅寺碑》的作者是？
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考题
“知一信一行”模式中，知、信、行的关系是A．知是基础、信是动力、行是目标B．知是动力、信是基础、行是目标C．知是目标、信是动力、行是基础D．知是基础、信是目标、行是动力E．知是目标、信是基础、行是动力
考题
符合知、信、行三者关系的是A、在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力B、在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力C、在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础D、在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E、在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标
考题
"知信行"模式是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是A、知是基础、信是动力、行是目标B、知是动力、信是基础、行是目标C、知是目标、信是动力、行是基础D、知是基础、信是目标、行是动力E、知是目标、信是基础、行是动力
考题
“知信行”理论中，“知”、“信”、“行”三者之间的关系是A、“知”（知识和学习）是基础、“信”（正确的信念与积极的态度）是动力、“行”（行为改变）是目标B、“知”是目标、“信”足基础、“行”是动力C、“知”是目标、“信”是动力、“行”是基础D、“知”是动力、“信”是基础、“行”是目标E、“知”是基础、“信”是目标、“行”是动力
考题
唐代著名书家与佛经：（）《金刚经》、（）《灵飞经》、（）《化度寺碑》、（）《三藏圣教序记》、（）《信行禅师碑》、（）《麓山寺碑》、（）《不空和尚碑》、（）《多宝塔感应碑》、（）《玄秘塔碑》等。
考题
"知-信-行"模式中，知、信、行的关系是A.知是基础、信是动力、行是目标
B.知是目标、信是动力、行是基础
C.知是基础、信是目标、行是动力
D.知是目标、信是基础、行是动力
E.知是动力、信是基础、行是目标
考题
关于”越战老兵纪念碑”的描述，有误的是（）。A、碑园形式十分简洁B、纪念碑高大、复杂C、作者采用直线的道路D、采用黑色花岗岩碑壁，壁上刻阵亡将士姓名E、作者立意是表达美国人参加越南战争，只不过在历史上走了一段“弯路”的客观结果
考题
“知信行”模式，是有关行为改变较成熟的模式，其间的关系是( )A、“知”是基础，“信”是动力，“行”是目标B、“知”是动力，“信”是基础，“行”是目标C、“知”是目标，“信”是动力，“行”是基础D、“知”是基础，“信”是目标，“行”是动力
考题
单选题下列有关知、信、行三者关系，哪一项说法是正确的？（ ）A
在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是行动B
在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是行动C
在知、信、行三者之间，知是目标、信是行动、行是基础D
在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E
在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标
考题
多选题关于”越战老兵纪念碑”的描述，有误的是（）。A碑园形式十分简洁B纪念碑高大、复杂C作者采用直线的道路D采用黑色花岗岩碑壁，壁上刻阵亡将士姓名E作者立意是表达美国人参加越南战争，只不过在历史上走了一段“弯路”的客观结果
考题
填空题唐代著名书家与佛经：（）《金刚经》、（）《灵飞经》、（）《化度寺碑》、（）《三藏圣教序记》、（）《信行禅师碑》、（）《麓山寺碑》、（）《不空和尚碑》、（）《多宝塔感应碑》、（）《玄秘塔碑》等。
考题
单选题“知-信-行”模式中，知、信、行的关系是（）。A
知是基础、信是动力、行是目标B
知是动力、信是基础、行是目标C
知是目标、信是动力、行是基础D
知是基础、信是目标、行是动力E
知是目标、信是基础、行是动力
考题
单选题"知信行"理论中，"知"、"信"、"行"三者之间的关系是（）A
知（知识和学习）是基础、信（正确的信念与积极的态度）是动力、行（行为改变）是目标B
知是目标、信是基础、行是动力C
知是目标、信是动力、行是基础D
知是基础、信是目标、行是动力E
知是动力、信是基础、行是目标
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