考题
由于（ ）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A．动机B．需要C．情绪D．记忆
考题
试述六腑在饮食物的消化、吸收和排泄过程中的作用。
考题
在创作过程中，形式规范的预期作用，具体表现为（ ）A.对想象的诱导
B.对想象的规范
C.对想象的限制
D.对想象的制定
考题
根据“艺术想象在创作过程中所起作用的不同”而艺术想象分为哪三类？
考题
如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？
考题
试述孪生和滑移的异同，比较它们在塑性过程中的作用。
考题
联系教学实际，试述如何培养学生的创造性想象（想象力）？
考题
由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A、动机B、需要C、情绪D、记忆
考题
在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（）。A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
考题
审美想象与审美情感的关系是（）A、情感是想象的原动力B、想象是情感的原动力C、情感对想象有支配作用D、情感是想象的对象和内容E、情感对想象有调节作用
考题
根据在创作过程中所起作用的不同，一般可以将艺术想象划分为（）想象、创造性想象和（）想象。
考题
试述各种收入票据在运送旅客和货物过程中具有哪些作用？
考题
在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A、有意想象B、随意想象C、创造想象D、再造想象
考题
有意想象和无意想象是根据想象产生过程的独立性和想象内容的新颖性而区分的。
考题
单选题由于（）的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。A
动机B
需要C
情绪D
记忆
考题
问答题试述孪生和滑移的异同，比较它们在塑性过程中的作用。
考题
填空题根据在创作过程中所起作用的不同，一般可以将艺术想象划分为（）想象、创造性想象和（）想象。
考题
问答题如何正确理解直觉、灵感和想象力在创新过程中的意义和作用？
考题
单选题在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的新形象的过程是（ ）。A
有意想象B
随意想象C
创造想象D
再造想象
考题
单选题在刺激物作用下，人脑独立形成具有社会意义的形象的过程是（）A
有意想象B
随意想象C
创造想象D
再造想象
考题
问答题根据“艺术想象在创作过程中所起作用的不同”而艺术想象分为哪三类？