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单选题
评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()
A

社会性教育的组织

B

幼儿能力的发展

C

幼儿社会性发展情况

D

幼儿社会性教育活动的设计


参考答案

参考解析
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考题 ()指人们对幼儿园社会活动评价规律的认识,或者说是幼儿园社会教育活动评价的客观规律在人们头脑中的反映,它是指导实施幼儿园社会教育活动的行动准则。 A、幼儿园社会教育活动评价的原则B、幼儿园社会教育活动评价标准C、幼儿园教育活动评价指标体系D、幼儿园教育活动评价目标

考题 评价活动的内容都包括教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受。() 此题为判断题(对,错)。

考题 评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,属于()。A、评价活动的目标B、评价活动的内容C、评价活动的准备D、评价活动的过程E、评价活动的效果

考题 幼儿园社会教育活动的内容方面,评价者应当主要考虑A、教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要B、是否符合幼儿社会性发展的实际情况C、教育内容是否为幼儿必须的D、是否符合幼儿的认知水平E、幼儿是否愿意接受。

考题 在幼儿社会性教育活动的评价中,静态评价便于进行纵向比较。() 此题为判断题(对,错)。

考题 进行幼儿社会性教育活动评价,首先必须明确教育目标有没有实现。() 此题为判断题(对,错)。

考题 评价社会性教育活动过程要关注幼儿是否参与其中。() 此题为判断题(对,错)。

考题 衡量和评价小学教育活动效果的根本依据和标准是____.

考题 关于幼儿社会性教育的论述,不正确的有( )。 A.幼儿社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现 B.幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的 C.幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发 D.幼儿社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

考题 下列对幼儿进行社会性教育的途径中,属于渗透性社会教育活动的是()A带领幼儿参观某个社会设施或机构B参与活动练习某项社会技能C引导幼儿围绕一个生活主题进行讲述D进餐时培养幼儿有良好的进餐习惯

考题 评价幼儿社会性教育活动的根本标准是()A、社会性教育的组织B、幼儿能力的发展C、幼儿社会性发展情况D、幼儿社会性教育活动的设计

考题 下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原则()A、针对性原则B、整体性原则C、过程性原则D、全面性原则

考题 下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式()A、幼儿园的专门教育B、环境教育C、家庭与幼儿园的合作D、社会性评价

考题 简述幼儿社会性教育的方法。

考题 谈谈你对幼儿社会性教育活动评价的理解。

考题 ()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A、幼儿保育B、幼儿艺术教育C、幼儿科学教育D、幼儿社会性教育

考题 运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中,教师运用评价手段时一般应注意什么问题?

考题 幼儿园课程评价的根本标准是()A、真实B、客观C、对幼儿的发展是适宜的D、有效促进幼儿的发展

考题 多选题幼儿园课程评价的根本标准是()A真实B客观C对幼儿的发展是适宜的D有效促进幼儿的发展

考题 单选题下列哪一项不是评价幼儿社会性教育活动的原则()A 针对性原则B 整体性原则C 过程性原则D 全面性原则

考题 单选题评价者应当主要考虑;教师所选择的教育内容是否符合幼儿社会性教育的需要,是否符合幼儿社会性发展的实际情况;对幼儿来说,教育内容是否为幼儿必须的,是否符合幼儿的认知水平,幼儿是否愿意接受,属于()A 评价活动的目标B 评价活动的内容C 评价活动的准备D 评价活动的过程

考题 问答题谈谈你对幼儿社会性教育活动评价的理解。

考题 单选题下列哪一项不属于幼儿社会性教育的主要形式()A 幼儿园的专门教育B 环境教育C 家庭与幼儿园的合作D 社会性评价

考题 单选题关于幼儿园社会性教育的论述,不正确的有(  )。A 幼儿园社会性教育就是品德教育在幼儿园中的体现B 幼儿社会性教育是幼儿社会性发展所需要的C 幼儿社会性教育应该从幼儿的生活经验出发D 幼儿园社会性教育要渗透到幼儿日常生活和活动中进行

考题 问答题运用强化评价法对幼儿进行社会性教育过程中,教师运用评价手段时一般应注意什么问题?

考题 单选题下列对幼儿进行社会性教育的途径中,属于渗透性社会教育活动的是()A 带领幼儿参观某个社会设施或机构B 参与活动练习某项社会技能C 引导幼儿围绕一个生活主题进行讲述D 进餐时培养幼儿有良好的进餐习惯

考题 单选题()是在幼儿的日常生活中,通过各种有意识的活动,发展幼儿的社会认知、社会情感和社会行为技能,促进幼儿的社会性发展A 幼儿保育B 幼儿艺术教育C 幼儿科学教育D 幼儿社会性教育