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判断题
安全管理和安全教育不仅强调对不安全行为的控制,更要重视对人的安全行为的激励;这样,才能使安全管理和教育的效果更为理想,使预防事故的境界更为提高。
A

B


参考答案

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考题 对于事故的预防与控制,安全技术对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策主要着眼于人的不安全行为问题。A 安全技术B 安全原理C 安全管理

考题 对于事故的预防与控制,安全教育对策和安全()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A.管理B.规则C.技术

考题 对于事故的预防与控制,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A.安全管理B.安全规则C.安全技术

考题 安全管理和安全教育不仅强调对安全行为的激励,更要重视对人的不安全行为的控制;这样,才能使安全管理和教育的效果更为理想,使预防事故的境界更为提高。此题为判断题(对,错)。

考题 对于事故的预防与控制,安全技术对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A.安全技术B.安全原理C.安全规则D.安全管理

考题 事故原因中属于人的不安全行为有( )。A.领导不重视安全教育B.管理混乱C.违章操作D.设备带病作业

考题 依据轨迹交叉理论,可以通过避免人的不安全行为和物的不安全状态同时同地出现,来预防事故的发生。解决人的不安全行为的有( )。A.采用新材料 B.设备隐患整改 C.进行科学的安全管理 D.安全教育和技术培训 E.构建企业安全文化

考题 安全技术对策着眼于人的不安全行为问题,安全教育对策和安全管理对策着眼于物的不安全状态问题。

考题 对于事故的预防与控制,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题A、安全管理B、安全规则C、安全技术

考题 检修设备前须对检修人员进行安全教育,控制人的不安全行为,加强现场管理,控制物和环境的不安全状态。

考题 对于事故的预防与控制,安全教育对策和安全()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A、管理B、规则C、技术

考题 事故原因中属于人的不安全行为有()。A、领导不重视安全教育B、管理混乱C、设备带病作业D、违章操作

考题 ()是研究安全行为和不安全行为的规律,实现激励安全行为、防止行为失误和抑制不安全行为的应用性学科。A、安全科学B、安全管理科学C、安全行为科学D、安全教育科学

考题 对于事故的预防与控制,安全技术对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A、安全技术B、安全原理C、安全规则D、安全管理

考题 安全管理和安全教育不仅强调对安全行为的激励,更要重视对人的不安全行为的控制;这样,才能使安全管理和教育的效果更为理想,使预防事故的境界更为提高。

考题 对于事故的预防与控制,()对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A、安全规则、安全技术B、安全管理、安全技术C、安全管理、安全规则D、安全技术、安全管理

考题 ( )对策主要着眼解决人的不安全行为问题。A、安全技术B、安全教育C、安全管理D、事故预防E、事故控制

考题 预防性管理的核心是()A、控制人的不安全行为B、消除物的不安全状态C、控制人的不安全行为和消除物的不安全状态D、控制危险物质

考题 单选题对于事故的预防与控制,安全技术对策着重解决物的不安全状态问题,安全教育对策和()对策则主要着眼于人的不安全行为问题。A 安全技术B 安全原理C 安全规则D 安全管理

考题 判断题检修设备前须对检修人员进行安全教育,控制人的不安全行为,加强现场管理,控制物和环境的不安全状态。A 对B 错

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