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题目内容
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单选题
关于失语症训练时间，下列说法错误的是（ ）。
A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D
每次训练开始时从对患者容易的课题人手
E
可安排为上午、下午各1次。
参考答案
参考解析
解析：
应该是短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好。
应该是短时间的多频率训练比长时间训练的效果要好。
更多 “单选题关于失语症训练时间，下列说法错误的是（ ）。A 脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B 长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C 患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D 每次训练开始时从对患者容易的课题人手E 可安排为上午、下午各1次。” 相关考题
考题
关于失语症训练时机，下列说法正确的是A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、可安排为上午、下午各1次E、每次训练开始时从对患者容易的课题入手
考题
对失语症患者训练叙述不正确的是A、长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B、短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C、多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D、多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E、病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
考题
关于失语症训练时间，下列说法不正确的是A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次
考题
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A、脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B、长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C、患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D、每次训练开始时从对患者容易的课题入手E、可安排为上午、下午各1次。
考题
关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？( )A、正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B、对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C、重度痴呆者仍适合进行语言训练D、全身状态不佳者仍应进行语言训练E、拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是A、意识障碍的患者不应进行治疗B、重度痴呆的患者可以进行治疗C、拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练D、接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练E、意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
考题
关于失语症训练时间，下列说法错误的是( )。A.脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内
B.长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好
C.患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间
D.每次训练开始时从对患者容易的课题入手
E.可安排为上午、下午各1次。
考题
对失语症患者训练叙述不正确的是A.长时间训练比短时间多频率训练的效果要差
B.短时间多频率训练比长时间训练的效果要好
C.多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力
D.多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能
E.病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
考题
关于失语症，下列说法错误的是（）。A、右利者，因右侧大脑半球障碍引起B、运动性失语症患者明白别人的言语，但自己不能说C、感觉性失语症患者能说，但对别人的语言不了解D、运动性失语症乃因左侧额下回后部言语中枢损害所致E、命名性失语患者不能叫出常用物品的名称，但可正确说明其用途
考题
下列关于失语症治疗场所的描述错误的是（）A、对于脑血管病急性期可以在床边进行训练B、患者可以借助轮椅活动时则应到训练室训练C、应尽量避开视觉和听觉上的干扰D、成人治疗的房间不应太大E、治疗房间应尽可能大
考题
单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（）。A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B
长时间训练比短耐间的多频率训练的效果要好C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D
可安排为上午、下午各1次E
每次训练开始时从对患者容易的课题入手
考题
单选题关于失语症的言语治疗时机，下列说法不正确的是（ ）。A
拒绝或无训练动机及要求者应暂停训练B
接受一段时间的系统语言训练，已达持续静止阶段者可暂停训练C
重度痴呆的患者可以进行治疗D
意识障碍的患者不应进行治疗E
意识清楚，病情稳定，能够集中训练30分钟左右的患者，可开始进行治疗
考题
单选题对失语症患者训练叙述不正确的是（）A
长时间训练比短时间多频率训练的效果要差B
短时间多频率训练比长时间训练的效果要好C
多数失语症患者具有交流的智能而无交流的能力D
多数失语症患者具有交流的能力而无交流的智能E
病情稳定，能够耐受集中训练至少30分钟，即可开始训练
考题
单选题下列关于失语症治疗场所的描述错误的是（）A
对于脑血管病急性期可以在床边进行训练B
患者可以借助轮椅活动时则应到训练室训练C
应尽量避开视觉和听觉上的干扰D
成人治疗的房间不应太大E
治疗房间应尽可能大
考题
单选题关于失语症训练时机，下列说法哪项正确？（）A
正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B
对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C
重度痴呆者仍适合进行语言训练D
全身状态不佳者仍应进行语言训练E
拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
考题
多选题关于言语疗法，下列说法中正确的有（）A失语症患者于他人交流困难时，往往表现出焦虑、恐惧、抑郁等心理反应B治疗中，应当把患者当做小孩或痴呆看待C康复治疗是要给予患者感情上的支持，让其产生信赖感D急性期的患者训练时间不宜过长E要将个别训练与小组训练结合起来
考题
单选题关于等长训练的优点，下列说法错误的是（ ）。A
可用于某些等张训练不易锻炼或无法锻炼的肌群B
较易引起肌肉肥大C
不需要或者需要很少的器械D
动作较为简单，容易掌握E
所用的时间较少，费用较低
考题
单选题关于失语症训练时间，下列说法错误的是（）。A
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内B
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好C
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间D
每次训练开始时从对患者容易的课题人手E
可安排为上午、下午各1次。
考题
单选题关于失语症训练时间，下列说法不正确的是（ ）。A
患者有疲倦迹象要及时调整时间，或缩短训练时间B
每次训练开始时从对患者容易的课题入手C
长时间训练比短时间的多频率训练的效果要好D
脑部损伤患者最初的训练时间应限制在30分钟以内E
可安排为上午、下午各1次
考题
单选题关于失语症训练时机，下列说法正确的是（）A
正规的语言训练开始时期可在急性期，患者病情尚不稳定时B
对发病2～3年后的患者，没有做训练必要C
重度痴呆者仍适合进行语言训练D
全身状态不佳者仍应进行语言训练E
拒绝或无训练动机及要求者，不适合做语言训练
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