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问答题
如何评价亲属关系的伦理价值和法律价值?

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考题 下列哪一项关于法律价值的表述不能成立?( )。A.自由是评价法律进步与否的标准B.法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件C.秩序是法律的基础价值,处于法律价值的顶端D.正义能推动法律内部结构的完善

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考题 社会工作的价值主要分为:A、伦理原则B、基本价值C、价值观念D、伦理标准E、实务价值

考题 下列关于法律价值的表述成立的有:A.自由是评价法律进步与否的标准B.法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件C.秩序是法律的基础价值,处于法律价值的顶端D.正义能推动法律内部结构的完善

考题 不为法律所调整的亲属关系只具有伦理上、习俗上的意义。()

考题 尽管社会工作专业价值观和专业伦理标准可以在书面上表述得准确无误,但在实践中,如何应用这些价值标准来指导专业行为并非易事。原因在于:( )。A.以服务对象利益优先为目标的社会工作专业伦理与社会伦理以及个人伦理并不完全一致B.人的行为并不能总是与其价值观保持一致,很多时候社会工作者的知识和能力的不足也会影响专业伦理的遵守C.人的非理性行为也会与社会工作专业价值和伦理产生冲突D.社会工作者没有完全按照社会工作专业价值观和专业伦理标准去指导专业实践E.社会工作专业价值观和专业伦理标准与该国文化、传统和国情不相适应

考题 我国企业履行社会责任不包含()。A.自觉严格遵守法律规范——法律责任 B.充分体现企业价值——经济责任 C.道德伦理的高尚追求——伦理道德责任 D.企业价值是企业基本的社会责任和应尽的经济责任

考题 如何评价人的社会价值?

考题 教师教学发展性评价的特征是()。A、强调教师评论的真实性与准确性B、注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值C、实施教师之间的教师评价D、提高全体教师的参与意识和积极性

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考题 人生的自我价值与社会价值关系怎样?如何正确评价一个人的人生价值?

考题 职业伦理教育的文化模式,认为新方法理念要有时代气息。新方法理念应关注的问题是()。A、社会主流价值、组织核心价值观如何与教育者在职业伦理教育和活动过程中发生联系B、教师、组织领导如何帮助学习者或员工以更有意义的发展方式处理道德问题C、如何看待和解决学习者或员工的价值冲突D、如何帮助学习者或员工接触、认识和吸纳现有的价值E、如何处理组织教育与社会环境影响的关系F、如何推动学习者或员工把用优秀的职业伦理与指导自己的情感、行为

考题 当“法的价值”用来指称法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些价值时,又称之为()。A、法的评价标准B、法的目的价值C、法的形式价值D、法的系统价值

考题 下列哪一项关于法律价值的表述不能成立?A、自由是评价法律进步与否的标准B、法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件C、秩序是法律的基础价值,处于法律价值的顶端D、正义能推动法律内部结构的完善

考题 如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题?

考题 我国行政伦理建设存在问题的原因()A、社会转型期价值模糊使得行政人员缺乏明确的行政伦理价值诉求B、公共行政领域道德评价和伦理教育弱化C、对行政伦理失范行为的监督制约机制尚不健全D、行政伦理的理论研究尚显滞后

考题 现代伦理学认为,道德的价值评价方式是()。 A、正误B、真假C、善恶D、美丑

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考题 社会工作的价值体系包括社会价值、目标价值、手段价值和()。A、职业道德B、过程价值C、职业伦理D、个人价值

考题 问答题如何看待技术价值和技术发展中的伦理问题?

考题 多选题教师教学发展性评价的特征是()。A强调教师评论的真实性与准确性B注重教师的个人价值、伦理价值和专业价值C实施教师之间的教师评价D提高全体教师的参与意识和积极性

考题 问答题如何评价人的社会价值?

考题 多选题我国行政伦理建设存在问题的原因:()。A社会转型期价值模糊使得行政人员缺乏明确的行政伦理价值诉求B公共行政领域道德评价和伦理教育弱化C对行政伦理失范行为的监督制约机制尚不健全D行政伦理的理论研究尚显滞后

考题 不定项题下列关于法律价值的表述成立的有:( )A自由是评价法律进步与否的标准B法律本身所有的各种属性是法律价值得以形成的基础和条件C秩序是法律的基础价值,处于法律价值的顶端D正义能推动法律内部结构的完善

考题 问答题人生的自我价值与社会价值关系怎样?如何正确评价一个人的人生价值?

考题 问答题如何评价亲属关系的伦理价值和法律价值?