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填空题
我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。

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更多 “填空题我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。” 相关考题
考题 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
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考题 认知领域的目标是指知识的结果,根据布卢姆的分类,包括六个层次,即知道、领会、运用、分析、综合和评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
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考题 在布卢姆等人的认知领域目标分类架构中，能力的__________层次最高。
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考题 依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
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考题 结合我国知识测评实践，提出的知识测评的三个层次，即记忆、理解和（ ）。A.分析 B.应用 C.综合 D.评价
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考题 结合我国知识测评实践，提出的知识测评的三个层次，即记忆、理解和()。A:分析 B:应用 C:综合 D:评价
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考题 美国教育学家布卢姆把认知目标由低到高分为六个层次，分别是（）。
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考题 根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
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考题 布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
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考题 布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
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考题 布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 以布卢姆为代表的专家于1956年发表了认识领域的目标分类，他们把该领域的分为知识、领会、（）、分析、综合和（）六个层次。
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考题 我国测评专家提出知识测评层次中包含下列那个层次（）。A、知识B、记忆C、评价D、综合
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考题 我国根据测评专家布卢姆的认知目标六层次提出了知识测评的三个层次，即（）、（）、（）。
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考题 布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）
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考题 布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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考题 问答题根据布卢姆的分类，认知领域的教育目标除知识（记忆）外，还包括哪些层次？
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考题 单选题我国测评专家提出知识测评层次中包含下列那个层次（）。A 知识B 记忆C 评价D 综合
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考题 填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
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考题 问答题按照布卢姆的教育目标分类学，“知识”包括哪三个具体的类别或层次?
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考题 判断题布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。A 对B 错
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考题 填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
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考题 填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
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考题 填空题布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
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考题 问答题布卢姆把认知领域目标分为六个层次
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