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单选题
(  )是认识领悟疗法的创始人。
A

华生

B

弗洛伊德

C

沃皮

D

钟友彬


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
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考题 是认识领悟疗法的创始人。A.华生B.弗洛伊德C.沃皮D.钟友彬

考题 认识领悟疗法属于( )。A.认知疗法B.精神分析疗法C.行为疗法D.人本主义疗法

考题 ( )不属于行为疗法。(A)认识—领悟疗法(B)认知—行为疗法(C)厌恶疗法(D)人是可以信任的

考题 ( )是认识领悟疗法的创始人.(A)艾利斯(B)弗洛伊德(C)许又新(D)钟友彬

考题 针对该求助者的情况,咨询师使用的是( )。(A) 认识领悟疗法(B) 合理情绪疗法(C) 认知行为疗法(D) 精神分析疗法

考题 认识领悟疗法的创始人是( )。A. 艾利斯 B. 钟友彬 C. 许又新 D. 弗洛伊德

考题 “认识-领悟疗法”的创立者是( )。 (A)郭念锋 (B)许又新 (C)钟友彬 (D) 丁瓒

考题 下列说法属于认识领悟疗法的理论范围的是(  )。A.引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段上 B.引导求助者认识滞留的心理和行为与现在阶段不相容 C.“认识”一词就是“认知”的意思 D.认识一领悟疗法又称中国精神分析疗法

考题 认识领悟疗法属于( )。单选A. 认知疗法 B. 精神分析疗法 C. 行为疗法 D. 人本主义疗法

考题 ()不属于行为疗法。A、认识一领悟疗法B、认知一行为疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏法

考题 ()不属于行为疗法。A、认识-领悟疗法B、认知-行为疗法C、厌恶疗法D、系统脱敏法

考题 行为治疗的主要方法包括()A、系统脱敏法B、自我管理技术C、厌恶疗法D、认识领悟疗法

考题 下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是()。A、引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B、引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C、"认识"一词指的就是"认知"的意思D、认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

考题 ()是认识领悟疗法的创始人。A、埃利斯B、弗洛伊德C、荣格D、钟友彬

考题 认识领悟疗法属于()。A、认知疗法B、精神分析疗法C、行为疗法D、人本主义疗法

考题 ()是认识领悟疗法的提出人。A、艾利斯B、弗洛伊德C、荣格D、种友彬

考题 关于领悟,以下说法不正确的是()A、包括助人者与当事人双方的领悟B、助人者必须先于当事人领悟C、只在认知疗法和精神分析疗法中起作用D、需要打破当事人原有的不合理认识

考题 单选题()不属于行为疗法。A 认识一领悟疗法B 认知一行为疗法C 厌恶疗法D 系统脱敏法

考题 单选题关于领悟,以下说法不正确的是()A 包括助人者与当事人双方的领悟B 助人者必须先于当事人领悟C 只在认知疗法和精神分析疗法中起作用D 需要打破当事人原有的不合理认识

考题 单选题()是认识领悟疗法的创始人。A 埃利斯B 弗洛伊德C 荣格D 钟友彬

考题 多选题行为治疗的主要方法包括()A系统脱敏法B自我管理技术C厌恶疗法D认识领悟疗法

考题 单选题()是认识领悟疗法的提出人。A 艾利斯B 弗洛伊德C 荣格D 种友彬

考题 多选题下列说法中属于认识领悟疗法的理论范围的是()。A引导个体认识到心理发育停滞在某一阶段B引导求助者认识滞留的心理和行为特点与现在阶段不相容C认识一词指的就是认知的意思D认识领悟疗法又称为中国精神分析疗法

考题 问答题简述钟友斌的“认识—领悟疗法”。

考题 单选题单选:针对该求助者的情况,咨询师使用的是(  )。A 认识领悟疗法B 合理情绪疗法C 认知行为疗法D 精神分析疗法

考题 单选题认识领悟疗法属于()。A 认知疗法B 精神分析疗法C 行为疗法D 人本主义疗法

考题 单选题()不属于行为疗法。A 认识-领悟疗法B 认知-行为疗法C 厌恶疗法D 系统脱敏法