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单选题
某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,向机构主管老王提意见。此时,老王最适宜的做法是( )。
A
了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则
B
要求小刘按照机构规定完成服务指标
C
尊重小刘,让他去修订服务指标
D
外请专家探讨指标,修订方案
参考答案
参考解析
解析:
社会服务机构的领导方式之一是获取员工的合作。一个成功的领导者,一般都表现为能与员工建立良好的合作关系。具体方法包括:①领导者要让员工了解组织的工作方向和目标,了解员工彼此之间的关系,以及工作团队的实质及其目标实现的途径。②领导者必须能推动工作准则的建立,并使员工能够认同和执行。③领导者应正视工作中出现的摩擦及不和,进行适当调整,以保障工作的顺利进行并达到预期的目标。④领导者在计划与目标发生改变时,应及时、主动向员工说明改变了什么及为什么改变,使员工充分理解并积极合作。题中,工作标准是共同讨论决定,而且已执行三年,说明是符合极大多数工作者标准的,所以老王最适宜的做法是了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则。
社会服务机构的领导方式之一是获取员工的合作。一个成功的领导者,一般都表现为能与员工建立良好的合作关系。具体方法包括:①领导者要让员工了解组织的工作方向和目标,了解员工彼此之间的关系,以及工作团队的实质及其目标实现的途径。②领导者必须能推动工作准则的建立,并使员工能够认同和执行。③领导者应正视工作中出现的摩擦及不和,进行适当调整,以保障工作的顺利进行并达到预期的目标。④领导者在计划与目标发生改变时,应及时、主动向员工说明改变了什么及为什么改变,使员工充分理解并积极合作。题中,工作标准是共同讨论决定,而且已执行三年,说明是符合极大多数工作者标准的,所以老王最适宜的做法是了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则。
更多 “单选题某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,向机构主管老王提意见。此时,老王最适宜的做法是( )。A 了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则B 要求小刘按照机构规定完成服务指标C 尊重小刘,让他去修订服务指标D 外请专家探讨指标,修订方案” 相关考题
考题
新进社会服务机构工作的社会工作者王某,最近面临第一次机构行政的绩效考核,感觉压力很大。王某的督导李某知道后,协助该社会工作者处理所面对的压力,帮助该社会工作者增强了自我功能。督导李某工作的内容属于( )。A.行政性督导B.教育性督导C.支持性督导D.合作性督导E.协助性督导
考题
社会工作督导的对象主要包括( )。A.新进社会服务机构的社会工作者
B.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
C.在社会工作机构实习的学生
D.社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者
E.具有丰富实践经验,接受过正规训练的社会工作者
考题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务记录用于()。A:与自己的督导交流B:与其他机构同行交流C:与自己的家人交流D:在发表文章时引用
考题
某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是()。A:转介
B:社区
C:自我
D:外展
考题
社会工作督导的对象主要包括( )。A.新进社会服务机构的社会工作者
B.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
C.在社会工作机构实习的社会工作专业在读学生
D.社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者
E.具有丰富实践经验,接受过正规训练的社会工作者
考题
对于( ),同事督导方式更容易有收获。A.非常有经验的社会工作者
B.新进入社会服务机构的社会工作者
C.在社会工作服务机构实习的社会工作专业学生
D.服务年限较短、经验不足的初级社会工作者
考题
下列选项中属于社会工作督导主要对象的是( )。A、在社会服务机构实习的学生B、在其他机构工作的相关人员C、服务年限较短、经验不足的初级社会工作者D、社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者E、新进入社会服务机构的社会工作者
考题
以下哪类人员不属于社会工作督导的对象?()A、新进入社会服务机构的社会工作者B、社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者C、经验丰富的资深社会工作者D、服务年限长的资深社会工作者E、社会服务机梅实习的社会工作专业学生
考题
老李是某社会服务机构的一名资深社会工作者,他在机构内主要承担的是督导工作,他督导的主要对象可能是()。A、机构的志愿者B、一线初级社会工作者C、机构的潜在服务对象D、社会工作专业的实习生E、新进入机构的社会工作者
考题
小徐是某中学的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小徐可以将个案服务的记录用于( )。A、与自己的督导交流B、与其他机构同行交流C、与自己的家人交流D、在发表文章时引用
考题
某社会工作机构新招了5名社会工作者,机构指派老刘担任他们的督导。老刘每周召开督导会,与被督导者一起讨论服务过程中遇到的问题和困难,上述督导方式的最大优点是()。A、被督导者有机会相互分享和学习B、被督导者不易隐藏自己的问题C、可逐一检查被督导者的工作记录D、充分讨论服务个案的细节问题
考题
小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于()。A、与自己的督导交流B、与其他机构同行交流C、与自己的家人交流D、在发表文章时引用
考题
单选题小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。A
与自己的督导交流B
与其他机构同行交流C
与自己的家人交流D
在发表文章时引用
考题
单选题某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,向机构主管老王提意见。此时,老王最适宜的做法是( )。[2014年真题]A
了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则B
要求小刘按照机构规定完成服务指标C
尊重小刘,让他去修订服务指标D
外请专家探讨指标,修订方案
考题
多选题老李是某社会服务机构的一名资深社会工作者,他在机构内主要承担的是督导工作,他督导的主要对象可能是()。A机构的志愿者B一线初级社会工作者C机构的潜在服务对象D社会工作专业的实习生E新进入机构的社会工作者
考题
单选题某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已执行了三年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,向机构主管老王提意见。此时,老工最适宜的做法是()。A
了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则B
要求小刘按照机构规定完成服务指标C
尊重小刘,让他去修订服务指标D
外请专家探讨指标,修订方案
考题
单选题某社会工作机构的社会工作者长期深入城乡接合部的某社区,上半年接触到几例可能需要个案管理介入的服务对象,社会工作者鼓励他们进入社会工作机构,获取相关的服务。社会工作者发掘个案管理服务对象的渠道是()。A
转介B
社区C
自我D
外展
考题
多选题社会工作督导的对象主要包括()。A新进社会服务机构的社会工作者B服务年限较短、经验不足的初级社会工作者C在社会工作机构实习的学生D社会服务机构的非正式人员,主要是志愿者E具有丰富实践经验,接受过正规训练的社会工作者
考题
单选题小刘是某社会服务机构新录用的社会工作者,机构安排了老张做小刘的督导。老张每次对小刘进行督导时,都会用一定的时间了解和关心小刘的情况及遇到的问题,并表示关心。老张的这种做法属于( )。A
聆听B
包容C
相互契合D
保持沉默
考题
单选题某社会工作机构的工作量标准由社会工作者、督导、机构主管共同讨论制定,已经执行了3年。但机构新进的社会工作者小刘觉得个案服务工作量指标过高,并向机构主管老王提出意见。此时,老王最适宜的做法是()。A
了解小刘的想法,向小刘解释指标制定原则B
要求小刘按照机构规定完成服务指标C
尊重小刘,让他去修订服务指标D
外请专家探讨指标,修订方案
考题
单选题小张是某少年服务机构的社会工作者,为服务对象小李提供个案服务。从社会工作者对服务对象的责任来看,小张可以将个案服务的记录用于( )。(2010年真题)A
与自己的督导交流B
与其他机构同行交流C
与自己的家人交流D
在发表文章时引用
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