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单选题
协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。
A
培训机构、家长
B
家庭、社会
C
社会组织、学校
D
家长、孩子
参考答案
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考题
社会协同治理机制是指政府出于治理需要，通过发挥其主导作用，构建制度化的沟通渠道和参与平台，在始终保护并尊重社会的主体地位以及社会自身的运作机制和规律下，加强对社会的支持培育，并与社会一起，发挥社会在自主治理、参与服务、协同管理等方面的作用，形成政府主导、社会协同、共建共享的社会治理新格局。
根据上述定义，下列属于社会协同治理的是（ ）。
A.由街道协调区工商局、城管大队等不定期开展联合执法，共同整治辖区内的经营秩序
B.市政府整合社会资源，在社区配备街道干部、民警、社工等人员，设立服务台，服务社区居民
C.由县教育局、民政局、公安局等共同在行政服务大厅为企业和个人提供一站式行政审批办证服务
D.由省工商局、高级人民法院、中国人民银行某省分行共同签署协议，对失信企业实施信用联合监管
考题
社会协同治理机制是指政府出于治理需要，通过发挥其主导作用，构建制度化的沟通渠道与参与平台，在始终保护并尊重社会的主体地位以及社会自身的运作机制和规律下，加强对社会的支持培育，并与社会一起，发挥社会在自主治理、参与服务、协同管理等方面的作用，形成政府主导、社会协同、共建共享的社会治理新格局。
根据上述定义，下列属于社会协同治理的是：A.由街道协调区工商局、城管大队等不定期开展联合执法，共同整治辖区内的经营秩序
B.市政府整合社会资源，在社区配备街道干部、民警、社工等人员，设立服务台，服务社区居民
C.由教育局、民政局、公安局等共同在行政服务大厅为企业和个人提供一站式行政审批办证服务
D.由省工商局、高级人民法院、中国人民银行某省分行共同签署协议，对失信企业施信用联合监管
考题
加强中小学德育课程一体化建设，（）是提高德育工作的针对性和实效性，全面深化基础教育综合改革的重要举措。A、全员育人、全程育人、全方位育人B、学校育人、家庭育人、社会育人C、统筹课程育人、实践育人、家校育人D、统筹课程育人、实践育人、文化育人
考题
中小学德育工作强化协同配合可从（）方面进行。A、主动联系综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，切实加强对进城务工人员随迁子女、农村留守儿童的关爱和教育。B、开展流浪未成年人、有严重不良行为未成年人的教育帮扶，做好预防青少年违法犯罪工作。C、大力推动家庭教育，普及中小学家长委员会和家长学校，改进家访制度，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。D、积极争取当地党委政府支持，整合社会资源，净化社会环境，形成育人合力，共同发挥正能量。
考题
2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A、学校育人，家庭育人，社会育人B、学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C、课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D、文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
考题
2019年国网公司泛在电力物联网技术标准体系构建任务包括，是构建（）共同遵循，支撑设备、数据、服务互联互通的泛在电力物联网标准体系，加强标准的统筹规划与宏观指导作用，加快创新技术成果向标准转化，建立广泛参与、高效协作的协同机制。A、全社会B、全产业链C、全行业链D、全生态链
考题
单选题2017年，教育部发布的《中小学德育工作指南》中指出，中小学德育工作的实施途径有（）。A
学校育人，家庭育人，社会育人B
学校育人，环境育人，活动育人，文化育人，家庭育人C
课程育人，文化育人，活动育人，实践育人，管理育人，协同育人D
文化育人，活动育人，学校育人，家庭，社会育人
考题
多选题中小学德育工作强化协同配合可从（）方面进行。A主动联系综治、公安、民政、共青团、妇联、关工委等相关部门，切实加强对进城务工人员随迁子女、农村留守儿童的关爱和教育。B开展流浪未成年人、有严重不良行为未成年人的教育帮扶，做好预防青少年违法犯罪工作。C大力推动家庭教育，普及中小学家长委员会和家长学校，改进家访制度，鼓励家长参与学校管理，树立科学观念，运用良好家风，促进子女成长成才。D积极争取当地党委政府支持，整合社会资源，净化社会环境，形成育人合力，共同发挥正能量。
考题
多选题教育要实现三育结合一般是指（）。A学校教育B社会教育C环境教育D家庭教育
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