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多选题
管理者必须掌握进行指导的时机，确保及时、有效地对下属进行指导。一般来说，在（）进行指导会获得较好的效果。
A
当专业技术人员需要帮助时
B
当专业技术人员征求你的意见时
C
当专业技术人员通过培训掌握了新技能时
D
当你发现了一个可以改进绩效的机会时
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考题
参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()
A.学前儿童、学前儿童的家长组成B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成
考题
目标实施要注重 ______ ,建立健全 ______ ,以使上情能及时下达,下情能及时反馈,从而使上级能及时有效地对下级进行指导和控制,也便于下级能及时掌握不断变化的情况,及时做出判断和采取对策,实现自我管理和自我控制。
考题
一般在（ ）情形下，进行指导会获得较好的效果。A.当员工工作顺利时
B.当员工希望解决某个问题时
C.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
D.当员工需要征求你的意见时
E.当员工掌握了新的技能时
考题
一般在（ ）下进行指导会获得较好的效果。A.当员工工作顺利时
B.当员工希望解决某个问题时
C.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
D.当员工需要征求你的意见时
E.当员工掌握了新的技能时
考题
一般在()下进行指导会获得较好的效果。A:当员工工作顺利时
B:当员工希望解决某个问题时
C:当你发现了一个可以改进绩效的机会时
D:当员工需要征求你的意见时
E:当员工掌握了新的技能时
考题
绩效辅导的时机包括()。A.当员工需要征求你的意见时
B.当员工希望你解决某个问题时
C.指导员工技能会获得较好的效果
D.当员工通过培训掌握了新技能时
E.当你发现了一个可以改进绩效的机会时
考题
团队在冲刺中如何被指导的？（）A、由项目文档和Scrum流程进行指导B、ScrumMaster指导，以确保他们没有浪费时间C、产品负责人参加每日站会，进行指导D、由他们的集体只是和经验来指导
考题
教师在指导幼儿运用已有经验讲述时（）。A、不要过多指点，最多以插话、简单提问引发幼儿讲述B、对幼儿在讲述中出现的问题要及时指导C、应该及时指导并进行示范讲述D、不必指点幼儿讲述中的问题
考题
在进行培训指导时，应掌握的技巧有（）。A、以鼓励被指导者为基本前提B、应学会实施间接的指导C、注意在工作中进行观察D、能够预见将来发生的问题，并提出解决方案E、能够准确、具体地传递指导信息
考题
培训师在进行培训指导工作时，要（）。A、对指导对象的心理动机进行了解B、对指导对象的思维方式进行了解C、对指导对象的工作特点进行了解D、与指导对象进行交流E、对指导对象行为情况进行了解
考题
在改善人际沟通时应该注意（）A、沟通时注意控制自己的情绪B、沟通注重语言，非言语提示可以忽略C、管理者要以自己可以理解的语言和下属沟通D、下属在反映问题时，管理者应关注自己的想法，以便对下属进行明确的指导
考题
多选题支行长的及时指导包括以下哪几方面（）A对销售主管、营业主管的工作情况进行指导B在巡视网点过程中对各岗位员工的行为及工作进行指导C晨会之后，结合客户经理的日程表，对其工作安排进行指导D重点对客户经理进行指导
考题
单选题团队在sprint中是如何被指导的？（）A
由他们的集体知识和经验来指导B
由项目文档和Scrum流程进行指导C
ScrumMaster指导，以确保他们没有浪费时间D
产品负责人参加每日站会，进行指导
考题
多选题培训师在进行培训指导工作时，要（）。A对指导对象的心理动机进行了解B对指导对象的思维方式进行了解C对指导对象的工作特点进行了解D与指导对象进行交流E对指导对象行为情况进行了解
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