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小班幼儿在身心发展上有哪些特点?

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考题 6 小班幼儿有那些发展特点： 、
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考题 尊重幼儿身心发展的规律,意味着我们在制定教育目标时,必须注意幼儿的语言发展特点和需求,根据他们身心发展的客观进程来实施教育。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 能体现幼儿园一日活动组织的科学、合理性的一项是（ ）。 A．中、大班幼儿在老师提醒、帮助下喝水、入厕 B．要适合幼儿身心发展的特点和能力 C．托班、小班幼儿独立喝水、入厕 D．可以无需符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》的要求
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考题 幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律，艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径
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考题 简述小班幼儿身心发展的特点。
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考题 小班幼儿一般指年龄在3－4岁的幼儿。这个年龄的幼儿在身体发展、心理发展等方面均有此阶段独有的年龄特点。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿身心发展特点是确定幼儿园健康教育目标的根本依据。()
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考题 为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于()，都必须符合基本的卫生要求。A.大班B.中班C.婴幼儿的年龄特点D.小班
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考题 幼儿教师劳动的（　）是由幼儿教师的职业责任和幼儿的身心发展特点决定的。
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考题 请根据小班幼儿的身心发展，设计一个绘画活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。
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考题 简述制约幼儿身心发展的因素有哪些？
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考题 狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的，根据（），对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响，使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A、社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要B、社会的要求C、幼儿身心发展的特点和需要D、时代的要求
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考题 小班儿童的身心发展特点。
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考题 小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
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考题 根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童故事？
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考题 根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品？
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考题 小班幼儿在身心发展上有哪些特点?
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考题 幼儿园环境创设应与幼儿身心发展特点和发展需要相适宜，即幼儿需要什么，教师就提供什么
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考题 问答题根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童故事？
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考题 问答题小班幼儿角色游戏的特点及指导要点有哪些？
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考题 问答题小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯;下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。请从幼儿身心发展角度，分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。（10分）分析两名幼儿表现的差异及可能原因。（10分）
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考题 问答题小班儿童的身心发展特点。
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考题 填空题幼儿全面发展是指以幼儿身心发展的现实和可能为前提，以____为宗旨，并意识和幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿____的教育。
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考题 问答题根据小班（或者大班、中班）幼儿的身心特点，如何选择适合他们的儿童诗歌散文作品？
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考题 问答题试述小班幼儿身心发展特点。
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考题 问答题简述小班幼儿身心发展的特点。
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考题 单选题为保证婴幼儿的身心健康和发展，幼儿园的设备和用具都必须适合于（），都必须符合基本的卫生要求。A 大班B 中班C 婴幼儿的年龄特点D 小班
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