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填空题
在研究工作中变量可分为自变量、（）、（）。

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考题 自变量的种类可分为()。 A、课题方面的自变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量
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考题 研究的效度关注A、用同样方法是否能够重复研究的结果B、研究的自变量与因变量之间是否有关系C、研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D、研究的自变量与因变量之间因果关系的构思E、研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
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考题 在回归分析中,按研究中使用自变量个数的多少可分为()。 A、一元回归B、多元回归C、复相关D、单相关
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考题 方差分析所研究的是()。 A、分类型自变量对分类型因变量的影响B、分类型自变量对数值型自变量的影响C、分类型因变量对数值型自变量的影响D、分类型自变量对数值型因变量的影响
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考题 在组织行为学研究中要测定的变量类型有()。 A、自变量B、因变量C、中介变量D、权变量
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考题 自变量的种类可分为:课题方面的()。 A.自变量B.环境变量C.被试变量D.暂时的被试变量
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考题 有研究表明，在温度很高(34℃以上)的房间里填写问卷的学生，比在温度正常的房间里填写问卷的学生，对陌生人更怀有故意。在这个研究中，温度与学生反应分别是（）A.自变量和中介变量 B.自变量和因变量 C.因变量和调节变量 D.自变量和额外变量
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考题 在实验研究中自变量来源于（）和（）。
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考题 实验研究中的变量包括自变量、因变量、干涉变量、控制变量、（）。
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考题 在研究中能够影响研究目的的主要变量是（）A、自变量B、依变量C、外变量D、控制变量
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考题 撰写背景研究问题包括什么方面（）。A、研究对象B、自变量C、因变量D、实验对象、自变量以及因变量之间的关系E、以上都是
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考题 研究变量可以分为（）。A、自变量B、因变量C、变量D、干扰变量
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考题 变量依其相互关系可分为自变量、因变量和控制变量。
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考题 多因素实验设计最简单的是在一个研究中有（）A、两种自变量，每种自变量有一个层次B、三种自变量，每种自变量有一个层次C、两种自变量，每种自变量有两个层次D、三种自变量，每种自变量有两个层次
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考题 （），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
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考题 研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A、系统变量B、自变量C、因变量D、反应变量E、环境变量
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考题 研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A、系统变量B、自变量C、因变量D、综合变量E、控制变量
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考题 自变量可分为作业变量、（）和（） 。
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考题 在研究中属于研究者想要观察的结果或反应的变量是（）A、自变量B、依变量C、外变量D、控制变量
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考题 在研究工作中变量可分为自变量、（）、（）。
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考题 （）是研究者在研究中要操纵、改变以影响被试行为的那些因素。A、因变量B、自变量C、机体变量D、反应变量
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考题 填空题自变量可分为作业变量、（）和（） 。
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考题 单选题撰写背景研究问题包括什么方面（）。A 研究对象B 自变量C 因变量D 实验对象、自变量以及因变量之间的关系E 以上都是
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考题 多选题研究者在进行实验研究时，必须考虑的变量是（）A系统变量B自变量C因变量D综合变量E控制变量
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考题 单选题研究的效度关注（　　）。A 研究的自变量与因变量之间因果关系的构思B 用同样方法是否能够重复研究的结果C 研究的自变量与因变量之间是否有因果关系D 研究的自变量与因变量之间是否有关系E 研究结果能否推广到其他人员、背景条件和时间
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考题 填空题（），又称调节变量，是自变量的特殊类型，是研究自变量与因变量之间关系而选择的次要自变量。
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考题 单选题方差分析所研究的是（）。A 分类型自变量对分类型因变量的影响B 分类型自变量对数值型自变量的影响C 分类型因变量对数值型自变量的影响D 分类型自变量对数值型因变量的影响
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