考题
官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A．技能B．形式C．方法D．技巧
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是___________。
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）A.关系转换理论B.经验类化理论C.共同要素说D.形式训练说
考题
请教教师资格考试题:注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说D.形式训练说
考题
形式主义的要害是()
A、注重形式B、突出内容C、脱离内容搞形式D、以形式包装内容
考题
葛剑雄著的《中国人口发展史》,考虑到区域和文献的问题,但没有考虑到地理、地貌的问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是()
A.雄剑B.宝剑C.雌剑D.双剑
考题
(2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。
A.关系转换理论
B.经验类化理论
C.共同要素说
D.形式训练说
考题
类目之间表达的形式是（），而不是用图表形式表示类与类之间的关系。
考题
葛剑雄认为，受传统思维的影响，人们更倾向于研究中国历史上的统一的时期。
考题
《统一与分裂》的作者是（）A、李学勤B、赵世瑜C、葛剑雄D、顾颉刚
考题
（）尤三姐自刎时，用的是何剑何手？A、雌剑右手B、雌剑左手C、雄剑右手D、雄剑左手
考题
如果领导者过多地关注在形式上像一个领导者而不注重实质，这是不是一个道德问题?讨论一下。
考题
形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注承训练的内容而不注重形式。
考题
注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同要素说D、形式训练说
考题
《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是（ ）。A、雌剑B、雄剑C、双剑D、宝剑
考题
葛剑雄委员还表示，国家当前（）过多注重形式而不是内容。A、职称评审B、选拔人才C、任用干部D、职位晋升
考题
判断题葛剑雄著的《中国人口发展史》，考虑到区域和文献的问题，但没有考虑到地理、地貌的问题。A
对B
错
考题
单选题《统一与分裂》的作者是（）A
李学勤B
赵世瑜C
葛剑雄D
顾颉刚
考题
单选题《铸剑》中眉间尺的父亲留给他的剑是（ ）。A
雌剑B
雄剑C
双剑D
宝剑
考题
判断题形式训练说认为迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，但是这种理论注重训练的内容而不注重形式。A
对B
错
考题
单选题注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A
关系转换理论B
经验类化理论C
共同要素说D
形式训练说
考题
判断题葛剑雄认为，受传统思维的影响，人们更倾向于研究中国历史上的统一的时期。A
对B
错
考题
单选题形式主义的要害是（）A
注重形式B
突出内容C
脱离内容搞形式D
以形式包装内容
考题
单选题官能训练注重训练的（ ）而不注重内容。A
技能 B
形式C
方法 D
技巧