网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
多选题
俄国革命前沙俄时代,作为指导的教育体系是()。
A

福禄贝尔教育体系

B

赫尔巴特教育体系

C

蒙台梭利教育体系

D

卢梭教育体系


参考答案

参考解析
解析: 暂无解析
更多 “多选题俄国革命前沙俄时代,作为指导的教育体系是()。A福禄贝尔教育体系B赫尔巴特教育体系C蒙台梭利教育体系D卢梭教育体系” 相关考题
考题 毛泽东思想形成的时代条件是受到俄国十月革命的影响。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ‍‍普列汉诺夫在十月革命前说:“俄国的历史还没有磨出能够烤制社会主义馅饼的面粉。”其含义是‍‍A.俄国只应该进行资产阶级民主革命B.俄国不可能进行社会主义革命C.俄国尚不具备进行社会主义革命的条件D.社会主义理论不符合俄国国情

考题 俄国革命前沙俄时代,作为指导的教育体系是()。A、福禄贝尔教育体系B、赫尔巴特教育体系C、蒙台梭利教育体系D、卢梭教育体系

考题 十月革命前俄国法律渊源比较统一。()

考题 俄国革命前沙俄时代,作为指导的教育体系是111()。A、福禄贝尔教育体系B、赫尔巴特教育体系C、蒙台梭利教育体系D、卢梭教育体系

考题 苏联时期的著作都认为()揭开了现代史的时代。A.十二月党人运动B.第三次俄国革命C.十月社会主义革命D.二月革命

考题 对于1848年欧洲革命的评述,不正确的一项是( )。A.范围广泛,遍及俄国之外的欧洲大陆 B.加速了工业资本主义的发展 C.打击了欧洲反动势力的堡垒——沙俄 D.彻底瓦解了维也纳体系

考题 19世纪中后期,俄国革命民主主义派的著名报刊有()A《北极星》B《钟声》C《同时代人》D《俄国财富》E《祖国纪事》

考题 在十月革命以前,俄国形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。A、双轨制B、单轨制C、私立学校D、贵族学校

考题 沙俄时期,资产阶级派别—革命民主主义派和民粹派创办的著名的资产阶级报刊有()A、《北极星》B、《同时代人》C、《祖国纪亊》D、《钟声》E、《俄国财富》

考题 有人认为,十月革命是一场人为的“强制性”爆发的革命。下列能够作为这个结论依据的是()A、十月革命爆发前俄国已经推翻了沙皇专制B、布尔什维克党人数较少难以发动革命C、俄国从沙皇专制到建立社会主义过渡太快D、俄国建立社会主义制度的各种条件不足

考题 列宁说:“列夫·托尔斯泰是俄国革命的镜子”。在这里,列宁肯定了托尔斯泰的作品()A、指导了俄国革命B、反映了革命前夜的俄国社会现实C、洋溢着革命的热情D、对俄国革命具有借鉴作用

考题 简述十月革命前俄国法的发展。

考题 苏联时期的著作都认为()揭开了现代史的时代。A、十二月党人运动B、第三次俄国革命C、十月社会主义革命D、二月革命

考题 从古罗马帝国灭亡到(),是欧洲的“黑暗”时代,军事思想的发展受到了极大限制A、英国资产阶级革命B、法国大革命C、文艺复兴运动D、俄国革命

考题 沙俄时期《新闻报》的创办标志着()A、俄国古代报纸的产生B、俄国近代报纸的产生C、俄国工人报纸的产生D、俄国大众报纸的产生

考题 有学者认为,二十世纪初有两场伟大的革命,一场是中国的辛亥革命,一场是俄国的革命,两者均属“共和革命”性质,都是应当彪炳史册的。这一观点()A、建立了众人共享的价值观念B、指出了中俄革命指导思想的一致性C、客观分析了俄国十月革命的世界影响D、准确评价了俄国二月革命的意义

考题 十月革命前俄国教育的基本情况如何?

考题 单选题被李大钊称为“是20世纪中世界革命之先声”的革命是( )。A 戊戌变法B 辛亥革命C 俄国二月革命D 俄国十月革命

考题 单选题苏联时期的著作都认为()揭开了现代史的时代。A 十二月党人运动B 第三次俄国革命C 十月社会主义革命D 二月革命

考题 单选题有人认为,十月革命是一场人为的“强制性”爆发的革命。下列能够作为这个结论依据的是()A 十月革命爆发前俄国已经推翻了沙皇专制B 布尔什维克党人数较少难以发动革命C 俄国从沙皇专制到建立社会主义过渡太快D 俄国建立社会主义制度的各种条件不足

考题 单选题沙俄时期《新闻报》的创办标志着()A 俄国古代报纸的产生B 俄国近代报纸的产生C 俄国工人报纸的产生D 俄国大众报纸的产生

考题 单选题在十月革命以前,俄国形成了以等级十分明显的()为特征的教育体系。A 双轨制B 单轨制C 私立学校D 贵族学校

考题 多选题19世纪中后期,俄国革命民主主义派的著名报刊有()A《北极星》B《钟声》C《同时代人》D《俄国财富》E《祖国纪事》

考题 问答题简述十月革命前俄国法的发展。

考题 多选题沙俄时期,资产阶级派别—革命民主主义派和民粹派创办的著名的资产阶级报刊有()A《北极星》B《同时代人》C《祖国纪亊》D《钟声》E《俄国财富》

考题 问答题十月革命前俄国教育的基本情况如何?